تعداد صفحات:46
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
پیشگفتار
مقدمه
مفهوم تهاجم فرهنگی
خرده فرهنگ ها
تهاجم و تبادل فرهنگی
اصل گزینش
اصل تحصیل و جذب
اصل تولید فرهنگی
مراحل و ابعاد تهاجم فرهنگی
شناخت ملت ها
بی هویت کردن و از خود بیگانه ساختن ملت ها
تضعیف باورها و اعتقادات مذهبی
بی ارزش ساختن ارزش های اخلاقی و ترغیب به رها شدن از قیود
تحقیر و تحریف تاریخ
تخریب و نفی هویت ملی
تخریب الگوها و اسوه های خودی
ترویج خط و زبان بیگانه
تحقیر استعداد و توان مردم
تعارض علم و دین
ناکارآمد نشان دادن دین
تحمیل فرهنگ
آموزش
تبلیغات
ارتباطات
انتشارات
تحقیقات
آسیب پذیری های ناشی از مشکلات نظری
آسیب پذیری های ناشی از اشکالات یا ویژگی های ساختاری
فرهنگی
اجتماعی
اقتصادی
سیاسی
آسیب پذیری های ناشی از اشکالات برنامه ریزی اجرا
سیاست های مقابله با تهاجم فرهنگی
سیاست های کلی
راهبردهای اجرایی
جوانان
آموزش و پرورش
دانشگاه ها و نظام آموزش عالی
حوزه های علمیه
مساجد
دستگاه های تبلیغی و رسانه های گروهی
برنامه های فرهنگی و هنری
مطبوعات
صدا و سیما
فهرست منابع
پیشگفتار:
فرهنگ از مقولات سهل و ممتنع است که هم میتوان برخورد سطحی و صوری با آن
کرد و هم میتوان به ذات معنایی و لایه های تو در تو، پیچیده و ظریف آن نظر
افکند. هم میتوان به مثابه یک ناظر صرف، از بیرون به آن نگریست و درباره آن
به داوری نشست و هم میتوان بعنوان یک ناظر بازیگر به اعماق و لایه های
درونی آن دست یافت. اگر فرهنگ را معرفت مشترک تعریف کنیم و لایه های آن را
از عمیق ترین تا سطحی ترین لایه به ترتیب جهان بینی، ارزش، هنجار، نماد،
تکنولوژی مادی (مهارت به کارگیری و ساخت اشیاء) و تکنولوژی اجتماعی (مدیریت
و سازماندهی اجتماعی) بدانیم، بطور قطع، فهم و درک عمیق لایه های گوناگون
فرهنگ، روش شناسی متناظر و متناسب با خود را می طلبد و این امر مستلزم
شناخت پارادایم های شناخت شناسی، مفروضات هستی شنانختی آن ها و اطلاع از
توانمندی تکنیک های هر کدام از این روش شناسی هاست.
با هر پارادایم و تکنیکی نمیتوان به لایه های زیرین فرهنگ، به ویژه در سطوح
جهان بینی و ارزش ها دست یافت مقاله فرهنگ شناسی، ضمن مرور بر تعاریف
مختلف فرهنگ (عمومی) و ارائه تعریف پیشنهادی به بحث در مورد نحله های
گوناگون شناخت شناسی و ملزومات هستی شناختی و تناسب آن ها برای مطالعه
فرهنگ می پردازد.
بدون تردید توجه به فرهنگ و هویت فرهنگی و تاریخی بعنوان عمیق ترین لایه
نظام اجتماعی در تحولات و دگرگونی های اجتماعی و سیاستگذاری ها و رفتارهای
اجتماعی لازمه پویایی و بقاء یک نظام اجتماعی است. تاریخ یکصد ساله ایران
گواهی است روش بر اهمیت فرهنگ و هویت دینی و تاثیر آن بر میزان موفقیت
سیاست های اقتصادی، فرهنگی و حتی برنامه های سیاسی هر زمان بیگانه با فرهنگ
و هویت ایم مرز وبوم بوده ایم، حاصلی جز ناکامی و شکست نداشته ایم. همان
گونه که اشاره شد دست یابی به حاق و ذات بنیادین فرهنگ نیز کاری سهل الوصول
نبوده و نیازمند روش شناسی مناسب و تحقیقات بنیادین و گسترده است.
مقاله تاملی بر نقش نهادهای مردمی در همبستگی اجتماعی، ضمن ریشه یابی یکی
از مولفه های فرهنگ، یعنی هنجارها و نهادهای اجتماعی و مرور بر کارکردها و
تنوع آن ها به نقش تعیین کننده آن ها در ایجاد همبستگی اجتماعی و تحکیم
هویت اجتماعی در سطوح مختلف می پردازد. تعامل و تعاطی فرهنگ. جامعه و
ارتباطات فرافرهنگی و فراجامعه ای یکی دیگر از محورهای این مقاله است که
ناظر به تغییر و تحول نهادهای اجتماعی و معنادار بودن این تغییر و تحول
برای گروه ها و اقشار مختلف است.
این مقاله ضمن پرداختن به تعریف خرده فرهنگ ها و عوامل پیدایی و تنوع آن
ها، عامل انسانی دست یابی به وفاق اجتماعی و پایدار را در توجه به حق
اجتماعی و مشارکت توسط سیاست گذاران و دولت مردان میداند. این مقاله با
توجه به فرآیند تمایز یافتگی در جامعه، شکل گیری خرده فرهنگ ها را امری
اجتناب ناپذیر میداند و رویش و تقویت آن ها به ویژه در بعد انجمنی و مدنی
با عنایت به فرآیند انسجام و وحدت نمادین در جامعه را توصیه میکند.
تعداد صفحات:57
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – معرفی محصول
ویژگی ها
استانداردهای محصول
طول عمر محصول
موارد کاربرد
تولید کنندگان رقیب
نقش باتری در خودرو
مشخصات فنی
درخت محصول
نقشه انفجاری محصول
لیست قطعات
لیست مواد اولیه
تعیین میزان تولید
سهم رقبا
واردات و صادرات
سهم قابل کسب از بازار
فصل دوم – طراحی فرآیند تولید
بررسی و طراحی فرآیند ساخت
جدول و محاسبه ماشین آلات
جدول و محاسبات نیروی انسانی
فصل سوم – طراحی الگوی جریان مواد و طرح استقرار ماشین آلات
نمودار فرآیند جریان
نمودار مونتاژ
نمودار فرآیند عملیات
جدول از – به ارتباط کمی بین بخش های مختلف تولیدی
نمودار رابطه فعالیت ها
جدول مواد اولیه و تجهیزات لازم
فصل چهارم – طرح فضای تولید
تعیین ایستگاه های کاری
طرح فضای تولید
بالانس خط تولید
تعیین مساحت ایستگاه های کاری
فصل پنجم – طراحی فعالیتهای خدماتی و کمک تولیدی
طرح قسمت های دریافت و ارسال
کروکی بخش دریافت و ارسال
جدول فعالیت ها
تعداد کارکنان
مساحت بخش ها
نمای از بالای پارکینگ
نمای از بالای نگهبانی و سرویس بهداشتی
نمای از بالای سالن غذا خوری
نمای از بالای آبدارخانه
فصل ششم – تخصیص فضای کارخانه به فعالیت ها
نمودار رابطه فعالیت ها
طرح فضای تولید
محل مسیر های رفت وآمد روی نقشه استقرار
پیوست
معرفی محصول:
باتری ها مولدهایی هستند که انرژی شیمیایی را به انرژی الکتریکی تبدیل
میکنند. باتری ها معمولا از کنار هم قرار دادن حداقل دو صفحه فلزی یا
آلیاژی متفاوت در داخل یک محلول شیمیایی به وجود می آیند. یکی از این دو
صفحه دارای خاصیت الکترون دهی بیشتر (مثبت یا آند) و دیگری دارای خاصیت
الکترون گیری بیشتر (منفی یا کاتد) میباشد. محلول شیمیایی که باعث ایجاد
ارتباط بین این دو صفحه میگردد، الکترولیت نامیده میشود.
تعداد صفحات:60
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
پیشگفتار
فصل اول
کلیــــــات
چکیده
مقدمه
مسئله تحقیق
کلیات تحقیق
روش شناسی
اهداف تحقیق
زمان اجرای نظرسنجی
پرسشنامه نظرسنجی
روش گردآوری اطلاعات
جامعه نمونه
پرسشنامه
فصل دوم
پیشینه پژوهش
مقدمه
ادبیات و پیشینه تحقیق
الگوی مصرف و تلفات آب شهری
عوامل موثر بر کاهش تقاضای آب شهری
آب صنعت
فصل سوم
تجزیه و تحلیل داده ها
چکیده
جنس پاسخ‌گویان
سن پاسخ‌گویان
سطح تحصیلات پاسخ‌گویان
به نظر شما صرفه‌جویی یعنی چه؟
در مصرف چه چیزهایی میتوان صرفه جویی کرد؟
شما تا چه اندازه در مصرف آب صرفه‌جویی میکنید؟
در صورت عدم صرفه جویی در مصرف آب چه مشکلاتی برای مردم به وجود می آید ؟
به نظر شما برای صرفه جویی در مصرف آب چه کار می شود کرد؟
به نظر شما کدامیک از رسانه ها در جهت تشویق مردم به صرفه جویی نقش مهم تری دارند؟
تلویزیون در جهت تشویق مردم به صرفه‌جویی چه کاری میتواند انجام دهد؟
رایو در این رابطه چه کار میتوانند انجام دهد؟
روزنامه‌ها در این رابطه چه کار میتوانند انجام دهند؟
شهرداری برای صرفه‌جویی آب چه کاری میتواند انجام دهد؟
جمع‌بندی و نتیجه‌گیری
پیشنهادات
مشکلات تحقیق
محدودیت های تحقیق
منابع و ماخذ
فهرست جداول و نمودارها:
الگوی توصیه شده مصارف سرانه خانگی بر حسب لیتر در روز
جزئیات مصرف سرانه خانگی در تهران
آب به حساب نیامده شبکه های شهری برخی استان های کشور
آب به حساب نیامده شبکه های شهری برخی کشورها
مقایسه میانگین فروش آب شهری و قیمت تمام شده
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس جنس
پراکندگی جنسی پاسخ‌گویان
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس سن
پراکندگی سنی پاسخ‌گویان
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس تحصیلات
پراکندگی تحصیلی پاسخ‌گویان
توزیع پاسخ‌گوها بر اساس نظر آن ها درباره معنی صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نظر آن ها درباره معنی صرفه‌جویی
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس موارد صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس موارد صرفه جویی
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس میزان صرفه جویی در مصرف آب
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس میزان صرفه جویی در مصرف آب
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آن ها درباره مشکلاتی که بر اثر عدم صرفه‌جویی در مصرف آب به وجود می آید
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره مشکلات عدم صرفه جویی در مصرف آب
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس راه های صرفه جویی در مصرف آب
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس راه های صرفه جویی در مصرف آب
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آن ها در مورد اهمیت نقش رسانه ها در ارتباط با تشویق مردم به صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس اهمیت نقش رسانه ها در ارتباط با تشویق مردم به صرفه جویی
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش تلویزیون در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش تلویزیون در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
نمودار چند بر فراوانی
نمودار جعبه ای
نمودار ساقه و برگ
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش رادیو در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش رادیو در جهت تشویق مردم به صرفه‌جویی
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش روزنامه ها در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نقش روزنامه ها در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
توزیع پاسخ‌گویان بر اساس نظر آنها درباره نقش شهرداری در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
پراکندگی پاسخ‌گویان بر اساس نقش شهرداری در جهت تشویق مردم به صرفه جویی
نمودار میله ای
نمودار جعبه ای
نمودار ساقه و برگ
پیشگفتار:
صرفه جویی کم مصرف کردن نیست، درست مصرف کردن است. هرچند همه ما بارها این
جمله را شنیده یا خوانده ایم، اما اغلب از کنار آن بی تفاوت گذشته ایم.
اینکه چرا در اغلب خانواده هاى ایرانی با وجود تربیت دینی و آموزه هاى
اخلاقى، صرفه جویی هنوز نهادینه نشده یا رنگ و بویی ندارد پرسش مهمی است که
گاه بی توجه از کنار آن عبور می کنیم.
در مبانی عقیدتى مسلمانان به مراتب این امر مورد توجه و تاکید قرار گرفته
است. در قرآن کریم آمده است: (از نعمتهاى الهى بخورید و بیاشامید ولی اسراف
نکنید که خداوند مسرفان را دوست ندارد.) صرفه جویی به تعبیرى ترسیم آینده
در قالب برنامه ریزى صحیح و درست است. بنابراین صرفه جویی کردن به معناى
داشتن تفکرى آینده نگرانه است به گونه اى که هم میتوان از زندگى امروز
احساس رضایت و هم از آینده خیالی آسوده داشت.
حیات موجودات زنده در گرو آب بعنوان مایع حیات است. گرچه منابع آبی در جهان
به شکلهای مختلفی همچون دریا، باران، رودخانه و… دیده میشود، اما عدم
تناسب میان مصرف و چرخه تولید آب و عدم تناسب در پراکندگی جغرافیایی سبب
شده است، معضلات عمده‌ای برای انسان پدید آید. هر گونه حیات محتاج آب است.
امروزه معضل آب در جهان سبب شده است که جمله (انسانها برای ادامه حیات خود
به آب آشامیدنی نیاز دارند) به یکی از سرفصل های مهم و بنیادین برنامه
ریزان و سیاست گذاران مبدل شود.
با افزایش جمعیت شهرهایی مانند بجنورد، کمبود منابع آب طبیعی به نگرانی
عمده این شهرها بدل شده است. گاهی بدلیل مشکلات کمبود آب، این ماده را جیره
بندی میکنند تا مصرف آن تعدیل شود. اما به راستی مشکل از کجا آب میخورد؟
در پی اظهار نگرانی از کمبودها و یا افزایش تقاضای تامین به موقع و مناسب و
عدم امکان تامین بیشتر آب در فصل تابستان به علل مختلف از جمله خشکسالی ها
و جریان کم ورودی به سدها و یا افت سفره های زیرزمینی، زنگ های خطر کمبود
و لزوم اعمال صرفه جویی و چاره جویی بحران به صدا درآمده‌است. اما واقعیت
این است که بدون شناخت و توجه به نقش، اهمیت، خواست و فرهنگ مصرفی بخش های
کوچک یا بزرگ مردم، صرفه جویی آب امکان پذیر نیست مصرف کنندگان باید ارزش
واقعی آب های تامین شده و اهمیت حفاظت و نگهداری و مصرف بهینه آن ها را بیش
از پیش شناخته و مورد توجه قراردهند تا هر یک به سهم خود، در رسیدن به
اهداف صرفه جویی، تلاش کنند.
یکی از راه های افزایش آگاهی و ایجاد انگیزه و علاقه مندی برای صرفه جویی
بین مردم تبلیغاتی است که رسانه های مختلف میتوانند انجام دهند. رسانه ها
باید مردم را از مشکلاتی که در اثر مصرف بی رویه آب با آن دست بگریبان
میشوند بهتر و بیشتر آگاه نمایند تا با جلب مشارکت مردم و هماهنگی گروه های
مختلف مصرف کننده بتوان این معضل را تا حدودی بر طرف کرد. در واقع مصرف
کنندگان میدانند که تلاش امروز آنان برای رفاه بهتر فرزندانشان در آینده
است و هدر دادن منابع فعلی آب، به معنی محروم کردن نسل های بعدی از این
موهبت الهی است.
مدتی است که دولت، هفته اول تیرماه را بعنوان هفته صرفه جویی در مصرف آب
انتخاب، معرفی و به کار گرفته است و با تمام توان و به کارگیری رسانه های
گروهی، سعی در شناسایی و جلوگیری از اتلاف و یا به هدر دادن آب که یکی از
نعمات گران قدر و بزرگ خداوندی است، می نماید.
صرفه جویی را میتوان به کمک سه لایه مهم جامعه، یعنی مدیران و تصمیم گیران؛
مصرف کنندگان عمده و خرده مصرف کنندگان یا ساکنین جوامع شهری اعمال کرد.
اجرای صرفه جویی، به همکاری مسئولین، مدیران، مهندسان و همه مردم که حلقه
های بهم پیوسته جامعه هستند بستگی دارد. تا بتوان آب مورد نیاز برای تداوم
حیات و بقای نسل های آینده و آینده بسیار دور، را حفاظت و اقدامات صرفه
جویی را کامل نمود.
چکیده:
کمبود آب در ایران یکی از عوامل محدود کننده اصلی توسعه فعالیت های اقتصادی
در دهه های آینده به شمار میرود. متاسفانه در کشور ما هنوز استفاده مطلوب
از آب به شکل یک فرهنگ جایگاه خاص خود را پیدا نکرده است، به همین جهت
دستیابی به تعادل نسبی در زمینه عرضه و مصرف آب یک اصل اساسی و ضروری است
که این مهم جز با ایجاد یک نظام جامع مدیریت آب میسر نیست. مجموعه اقداماتی
که تاکنون در کشور در ارتباط با تامین آب کشاورزی، شهری و صنعتی انجام
شده، عمدتاً در زمینه مدیریت تولید و عرضه آب بوده است و کمتر توجهی به
مدیریت مصرف گردیده است.
در نگرش جدید جهانی، آب کالایی اقتصادی – اجتماعی و به عنوان نیاز اولیه
انسان محسوب میشود. هر چند آب یکی از منابع تجدید شونده به شمار میرود، اما
مقدار آن محدود است. با توجه به رشد جمعیت، گسترش صنعت، بالا رفتن سطح
بهداشت و رفاه عمومی، سرانه منابع تجدید شونده رو به کاهش میباشد.
موضوع مدیریت تقاضا و صرفه جویی آب در بخش های شهری، کشاورزی و صنعتی به
الگوی مصرف و تلفات آب شهری، عوامل موثر بر کاهش تقاضای آب شهری و وضعیت
مصرف آب در بخش کشاورزی و صنعت پرداخته شده و سپس به گوشه ای از مطالعات و
اقدامات انجام شده در کاهش تلفات در این بخش ها اشاره خواهد شد. در انتها
روش هایی برای جلوگیری از کاهش مصرف و اسراف آب ارائه میگردد.
تعداد صفحات:99
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول
مقدمه
طرح مساله و چارچوب نظری آن
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فرضیه اصلی
فرضیه های فرعی
متغیرها در فرضیه کلی
متغیر مستقل
متغیر وابسته
تعاریف نظری
هیجان پذیری
وسواس
گوشه گیری
رفتار و انکارپارانویایی
افسردگی
پرخاشگری
بی قراری
گرایش به رفتارهای ضد اجتماعی
فصل دوم
ادبیات تحقیق
نظریه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری
نظریه عوامل بیولوژیکی (زیستی یا زیستی شناختی)
نظریه روان کاوی (تحلیل روانی)
نظریه رفتاری یا نظریه یادگیری
نظریه بوم شناسی لاکولوژیکال و جامعه شناسی
اختلالات رفتاری
اختلال رفتاری کودکان و نوجوانان
تعریف اختلال رفتاری
اختلال در رفتار
اختلال رفتاری در بین نوجوانان
چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر شناخت گرایان
انواع اختلالات
طبقه بندی اختلالات بر اساس DS MIV
اختلالات افسردگی
افسردگی چیست ؟
علتهای افسردگی
چند نوع افسردگی وجود دارد؟
اختلال وسواس
اختلال وسواس فکری و عملی
ملاکهای تشخیصی مربوط به اختلال وسواس فکری و عملی
اختلال شخصیتی پارانوئید
اختلال ضد اجتماعی
ملاک های تشخیصی اختلال شخصیت ضد اجتماعی
اصطلاح شناسی و مفاهیم
اصطلاحات مورد استفاده برای تعریف این حیطه
پرخاشگری
انواع پرخاشگری
پرخاشگری هدفی
پرخاشگری وسیله ای
نظریه زیستی پرخاشگری
کروموزوم های جنسی
انواع پرخاشگری و رفتار ضد اجتماعی
هیجان پذیری
بی قراری
روش درمان
گوشه گیری اجتماعی
تشخیص بالینی و ارزیابی گوشه گیری اجتماعی
دلبستگی، بازداری و گوشه گیری اجتماعی
اختلال رفتاری
عوامل و زمینه اختلال رفتاری
زمینه فیزیولوژیکی
زمینه های پویایی
زمینه های اجتماعی
سایر زمینه ها
زمینه فیزیولوژیکی
تاثیرات ژنتیکی
تاثیرات بیوشیمیایی
آسیب ساختاری
تاثیرات بعدی
زمینه های پویایی
ساختمان های فکری
مراحل جنسی روانی
اضطراب و مکانیزم دفاعی
زمینه های اجتماعی
یادگیری رفتار
شرطی شدن کلاسیک
شرطی شدن فعال
یادگیری مشاهده ای
سایر زمینه ها
نگرش شناختی رفتار
نگرش روان تربیتی مطرح میشود
نگرش های نظام خانوادگی
تفاوت های مربوط به جنسیت
مساله سن
دسته بندی اختلالات رفتاری
گروه بندی براساس مزاج
دمویی یا خونی
صفراوی
سوداوی
بلغمی
اختلالات رفتاری دوره بلوغ و جوانی
گروه بندی بر اساس رفتارهای اولیه و ثانویه
گروه بندی بر اساس سن
گروه بندی بر اساس سبب شناسی
گروه بندی از دیدگاه روانپزشکان و پزشکان
گروه بندی اختلالات رفتاری کودکان توسط ترویج روان پزشکی
گروه بندی از دیدگاه های مختلف آموزش و پرورش
بی نظمی در سلوک
اضطراب و گوشه گیری
رفتارهای نا مناسب و ناپخته
رفتارهای ضد اجتماعی
اختلالات رفتاری نوجوانان
شناختی
اختلالات عاطفی
جسمانی
اصول کلی رفتار درمانی اختلالات رفتاری
برآورد درصد شیوع اختلالات رفتاری
رابطه میزان شیوع کلی اختلالات رفتاری با عوامل جمعیت شناختی
مطالعات انجام شده اختلالات رفتاری در ایران و خارج
فصل سوم
تعیین روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازگیری در تحقیق حاضر
روش تحقیق
روش آماری
فصل چهارم
یافته ها و تجزیه و تحلیل آن ها
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
سایر یافته ها
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع
ضمایم
پرسش نامه اختلالات رفتاری
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان
دختر و پسر منطقه یک قزوین که فرضیه های عنوان شده به دو دسته فرضیه های
کلی که شامل رابطه بین اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران دارای تفاوت
است و فرضیه های جزئی که شامل بررسی تفاوت بین هیجان پذیری، وسواس، گوشه
گیری، پارانویا و افسردگی و پرخاشگری بی قراری و رفتار ضد اجتماعی بین
دختران و پسران منطقه یک قزوین پرداخته که جامعه آماری مورد مطالعه دو
تحقیق حاضر عبارتند از دانش آموزان مقطع راهنمایی است که 60 نفر بعنوان
نمونه انتخاب گردیده و آزمون اختلالات رفتاری بر روی آن ها اجرا گردیده و
جهت آزمون فرضیه ها از روش t متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست
آمده حاکی از آن است که بین دختران و پسران از لحاظ اختلالات رفتاری تفاوت
معنی داری وجود دارد و همین طور بین تمام زیر مجموعه های اختلالات رفتاری
در بین دختران و پسران تفاوت های معنی داری وجود دارد. سطح معنی داری آن
برابر05/ 0 < p است.
مقدمه:
از روش تعلیم و تربیت انسان و زیان هایی که بر اثر فقدان یا نقصان آن
دامنگیر فرد و جامعه میشود از سویی احتمال انحراف آن از مسیر صحیح در مدت
رشد فرد از سوی دیگر ایجاب میکند که فعالیت های مربوطه مورد توجه خاص و
مداوم قرار گیرد و اثرات این فعالیت ها جز در رفتار فرد قابل مشاهده نیست.
در عصری که ما زندگی میکنیم بروز مشکلات روانی و اختلالات رفتاری مخصوصاً
برای نوجوانان و جوانان امری بدیهی است زیرا در این عصر روابط انسانی جای
خود را به ماشین آلات و کامپیوتر داده اند و صمیمیت گذشته از بین رفته و هر
کسی به فکر خودش است و نوجوانان بیشتر از همه دست خویش اختلالات رفتاری
ناشی از تنهایی و تربیت غلط و عدم توجه میگردند با این وجود شناخت اختلالات
و یافتن راه حل مبارزه با آن ها چه از طرف اولیاء خانواده ها و چه از طرف
مسئولین آموزشی نوجوانان ما و نسل آینده را در مقابل این مشکلات ایمن خواهد
کرد و ما جامعه ای سالم با نوجوانانی موفق و سالم خواهیم داشت و در این
پژوهش گوشه کوچکی از اختلالات و مشکلات نوجوانان مورد بررسی قرار میگیرد
امید است که چراغی باشد سر راه آیندگان.
تعداد صفحات:51
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول : آشنایی با محل کارآموزی
فصل دوم : گزارش روند کارآموزی
طراحی وب
صفحات ثابت (استاتیک)
صفحات پویا (داینامیک)
معرفی html و css
معرفی افزونه پرکاربرد Firebug
ویرایش و جزء یابی کد HTML
نرم افزار color cop
طراحی صفحه ساده
Tag های html
جاوا اسکریپت
نوشتن برنامه جاوا اسکریپت
جی کوئری
Jquery Selectors
jQuery Event Functions
Jquery Effects
نوشتن برنامه با jquery
نوشتن برنامه slide show
استفاده از پلاگین
ایجاد یک پلاگین
راهنمای ساخت پلاگین
نوشتن پلاگین برنامه slide show
فصل سوم
آزمون آموخته ها
فهرست منابع
طراحی وب:
طراحی وب عبارت است از کلیه اقداماتی که برای نمایش یک سری اطلاعات خاص بر
روی اینترنت انجام میگیرد. قدرت یک طراح وب موثرترین مشخصه یک صفحه وب است.
هر چقدر یک طراح وب حرفه ای تر باشد قدرت انتقال اطلاعات او بر روی اینترنت
و معرفی آن ها به کاربران حاضر در اینترنت بیشتر است. بر روی اینترنت سایت
های بسیاری در حال فعالیت هستند اما تنها تعداد محدودی از آن ها در جذب
بازدید موفق ترند و هدف اصلی هم در اینترنت جذب بازدیدکننده است. زیرا تنها
از این طریق است که یک صفحه وب و یا یک سایت وب میتواند محبوبیت پیدا کند و
در میان انبوه صفحات وب و سایت های وب برجسته باشد.
برای طراحی یک صفحه وب راه های مختلفی وجود دارد و برنامه های بسیاری برای خلق صفحات وب ارائه شده اند.
زبان های مختلفی برای برنامه نویسی وب وجود دارد ولی بطور کلی تمامی این زبان ها در دو فهرست زیر جا می گیرد:
۱) زبان هایی که صفحات ثابت یا استاتیک تولید میکنند.
۲) زبان هایی که صفحات پویا یا داینامیک تولید میکنند.