تعداد صفحات:23
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مفاهیم بنیادی در روانشناسی رشد
تعریف رشد
دوره حسی – حرکتی کودکی از دیدگاه پیاژه
مثال پیاژه در مورد فرزند خود (سه ماه و هفت روزه)
مقیاس رشد روانی حرکتی دوران اول کودکی بر اساس دیدگاه گزل
وضع حسی و حرکتی کودک
ماه اول (کودک یک ماهه)
ماه دوم (کودک دو ماهه)
ماه سوم (کودک سه ماه)
ماه چهارم (کودک چهارماهه)
ماه پنجم (کودک پنج ماهه)
ماه ششم (کودک شش ماهه)
ماه هفتم (کودک هفت ماه)
ماه هشتم (کودک هشت ماهه)
ماه نهم (کودک نه ماهه)
ماه دهم (کودک ده ماهه)
ماه دوازدهم (کودک دوازده ماهه)
ماه پانزدهم (کودک پانزده ماهه)
ماه هجدهم (کودک هجده ماهه)
ماه بیست و یکم (کودک بیست و یک ماهه)
ماه بیست و چهارم (کودک بیست و چهار ماهه)
ماه سی ام (کودک سی ماهه)
تعریف رشد:
رشد تعاریف گوناگونی دارد یکی از عام ترین تعاریف بدین شرح است :
رشد عبارت است از همه تغییرات و تحولاتی که از زمان تشکیل سلول تخم تا
هنگام مرگ در انسان روی میدهد رشد حرکتی مستمر دائمی و پیوسته بوده گاهی
آهسته و زمانی همراه با جوش و خروش است.
ممکن است کیفیت رشد ملموس نباشد ولی نباید تصور کرد که جریان رشد متوقف شده
است. انسان پیوسته در حال تغییر است گاهی این تغییرات بطور ناگهانی نمایان
میشود پیوستگی رشد در هر یک از جنبه های زندگی آدمی وجود دارد حرکت کردن
کودک را در نظر میگیریم و میبینیم از مراحل مختلفی مثل : خزیدن، نشستن و
سپس راه رفتن کامل تشکیل شده است این پیوستگی همچنین در مورد فعالیت
گیرندگی کودک صادق است (مقصود از گیرندگی رسیدن کودک به شیی و گرفتن آن
است) چند ماه وقت لازم است تا کودک بتواند به اشیای مورد نظرش برسد در
ابتدا فعالیت های کودک برای رسیدن به شیی مورد نظر مانند راه رفتن بسیار
زیاد است بعدها این فعالیت کم میشود و به حداقل میرسد.
کودک ابتدا به شیی نگاه میکند و دست های خود را به طور تصادفی حرکت میدهد
ممکن است بعد از این که سی هفته از سن او گذشت از جای خود بلند شده و به
شیی نگاه کند ولی هنوز نمیتواند آن را بگیرد بتدریج کودک رشد میکند و به
موازات آن توانایی در دست گرفتن اشیاء در او بیشتر میشود کودک در حدود
دوازده ماهگی میتواند با کمک شست و انگشتان دست خود اشیای کوچک را در دست
بگیرد بنابراین ملاحظه میشود که این اعمال همه با هم پیوستگی دارند
در همه حال بتدریج که کودک رشد میکند تغییراتی چه از لحاظ کمی و چه از لحاظ کیفی در او ایجاد میشود.
تعداد صفحات:46
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
جایگاه تربیت بدنی در قانون اساسی
ورزش وسیله ای بنیادین برای تحقق هدف
تعریف تربیت بدنی و ورزش از دیدگاه قانون اساسی
ماده 4 – وظایف اصلی سازمان
مسئولیت کیفری ناشی از ورزش
سوابق فقهی
متن تحریر الاحکام
محقق حلی در شرایع نظر شیخ طوسی را با عبارتی دقیق تر تایید میکند
سوابق قانونی
ماده 59
آیا فعالیت های ورزشی از علل موجهه است
تحلیل فقهی
تحلیل حقوقی
رویه قضایی
نقد و بررسی رای
دامنه شمول قانون بر افراد حادثه دیده
بررسی ماده 59 قانون مجازات اسلامی
ورزشکاران حادثه دیده
داوران، مربیان و سایر کارکنان حاضر در محل
تماشاگران مصدوم
مفهوم و مصادیق مقرات
نقش عنصر معنوی در عملیات ورزشی
رعایت موازین شرعی
ملاک مخالفت شرعی با فعالیت های ورزشی
منابع
چکیده:
قانون اساسی جمهوری ایران در اصل سوم به صراحت از تربیت بدنی بعنوان یکی از
مهم ترین راستای نیل به اهداف نظام نامبرده و دولت را موظف نموده که با به
بکارگیری تمامی انکانات از این وسیله نیز استفاده نماید. قانون مجازات
اسلامی با الهام از قانون اساسی حوادث ناشی از عملیات ورزشی را مشروط به
رعایت مقررات و انطباق با موازین شرعی به موجب ماده 59 از علل موجهه به
شمار آورده است. سوابق فقهی، فتاوی صادره، نظرات مشورتی و دکترینهای موجود،
دیدگاه های متفاوتی را مطرح کرده اند که در این مقاله به بررسی تفصیلی آن
ها پرداخته شده است.
بررسی حقوقی حوداث ورزشی در کشور ما مراحل اولیه خود را می گذاراند هر چند
که در منابع فقهی به رغم محدودیت کمی و کیفی، از قدمت طولانی برخوردار است.
درس حقوقی ورزشی با همین مضمون از سال 1355 در دانشکده های تربیت بدنی و
علوم ورزشی مطرح شده و در حال حاضر نیز ادامه دارد.
کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها و تحقیقات قابل توجهی به رشته تحریر درآمده
و امید است شتاب این روند افزایش یابد اگر توجه داشته باشیم که از یک سو
بیش از سی میلیون نقر در کشور ما به عناوین مختلف به فعالیت های ورزشی
اشتغال دارند هزاران نفر در امور جنبی آن مانند مربیگری، سرپرستی، داوری
تولید لوازم و تجهیزات ورزشی به کار مشغول هستند، میلیون ها نفر از مردم
مشتاقانه رویدادهای ورزشی را دنبال می کنند و از سوی دیگر چنانچه به نقش
حیاتی ورزش در تعالی و برومندی افراد جامعه معتقد باشیم و تفکیک ناپذیری
حادثه از ورزش را بپذیریم آنگاه جایگاه حقوق ورزشی در میان سایر رشته های
حقوقی به خوبی نمایان می شود، بنا به قول فیلسوف مشهور وایتهد تنها دلیلی
که وجود دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی را توجیه میکند همان کشف و حفظ
ارتباط میان دانش و حقیقت با فضای کلی زندگی است.
عنایت به این دیدگاه واقع بینانه، رسالت مجامع علمی در خصوص مورد، بیش از پیش آشکار خواهد شد.
تعداد صفحات:44
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
کلیات
اثرات ورزش روی قاعدگی
خطر فقدان قاعدگی در چیست؟
فوائد فعالیت بدنی و ورزش در یک زن باردار
توسعه ورزش زنان
ایجاد انگیزه در ورزشکاران زن
زن و روانشناسی ورزش
عملکرد روانی، حرکتی و میانسالی
تاریخچه ورود زنان به مجامع ورزشی
تاثیر کوهنوردی بر سلامت جسمی بانوان
اهمیت ورزش برای بانوان
تفاوت فیزیولوژیک بین زنان و مردان ورزشکار
سودمندی ورزش در بانوان
موارد منع ورزش در بانوان
اثرات ورزش روی قاعدگی
فوائد فعالیت بدنی و ورزش در یک زن باردار
ورزش مادر، تقویت قلب نوزاد
فوائد ورزش در دوران بارداری
کمک به کاهش درد کمر
پنج نکته درباره ورزش‌های بارداری
نتیجه گیری
منابع
مقدمه:
میتوان گفت که حضور زنان در جوامع ورزشی از سال 1912 میلادی به بعد بوده
است که البته به تدریج شاهد آن بودیم که زنان تقریبا در تمام رشته‌های
ورزشی همچون مردان شرکت کردند. وزنه برداری زنان، بوکس زنان، کشتی زنان و …
زنان از نظر قدرت بدنی آن قدرها هم که تصورش میرود ضعیف نیستند. در حقیقت
بله! زنان بطور کلی از نظر ماهیچه‌ای 30 درصد نسبت به مردان ضعیفترند. اما
این ضعف با تمرین های بدنسازی منسجم و استفاده از پروتئین های درست قابل
جبران است. بطور کلی میتوان گفت که اکثر مردان از اکثر زنان قوی ترند. یا
قوی ترین مرد جهان از قوی ترین زن جهان قوی تر است. اما موارد زیادی هم
دیده میشود که این فرمول کلیت ندارد. مخصوصاً در سنین نوجوانی دختران زیادی
هستند از پسرهای همسن شان قوی ترند.
آیا یک زن میان وزن میتواند یک مرد سنگین وزن را بلند کند؟ پاسخ مثبت است.
موارد زیادی دیده شده که یک زن شصت کیلوگرمی توانسته است که یک فرد صد
کیلویی را به راحتی بلند کند. البته یک زن شصت کیلوگرمی گاهی هم میتواند یک
فرد فوق سنگین مثلاً 120 کیلوگرمی را نیز روی پشتش کول کند.
آیا یک زن میتواند یک مرد را در کشتی آزاد شکست بدهد؟ به ندرت اما پاسخ
مثبت است. مخصوصا اگر مهارت های کشتی زن بالاتر باشد این امر امکان پذیر
است. در کشورهایی مثل آمریکا در مسابقات کشتی آزاد دبیرستانی، گاهی دخترانی
هم پیدا می شوند که در مسابقات پسرانه شرکت میکنند و عنوان می‌آورند.
تعداد صفحات:55
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
تنیس روی میز
مقدمه و تاریخچه تنیس روی میز ایران
پینگ پنگ از آغاز تا کنون
پیشینه
چگونگی بازی
شناسه‌ها و تعاریف
چکیده
شرح شناسه‌ها
مقدمه
راکت
تیغه راکت
انواع روکش های لاستیکی
توپ
سایر تجهیزات
ویژگی های میز
راکت گیری
روش مدادی(پن هولد)
روش شِیک هندز
تنه
پاها
انواع ضربات
بک هند
نمایش فیلم آموزشی بک هند
نحوه زدن بک هند
بک هند پوش
منابع
مقدمه و تاریخچه تنیس روی میز ایران:
کلوپ های خصوصی ویژه بازی پینگ پنگ تشکیل شده شش سال پس از ورود اولین میز
پینگ پنگ به ایران مسابقات کلوپ ها و دستجات آزاد در سال ۱۳۲۴ در مناطق نفت
خیز کشور برگزار شد.
پیشینه:
خاستگاه این بازی انگلستان است که در سال های ۱۸۹۰-۱۸۸۰ شاهزادگان (زمان
ملکه ویکتوریا) طبقه بالا پس از خوردن ناهار برای سرگرمی به آن
می‌پرداختند. گویا در آن زمان آنها برتر می‌دانستند تا به جای آن که در زیر
آفتاب تنیس بازی کنند به انجام ورزشی بپردازند که در زیر سقف باشد٫ پس
تنیس روی میز را ساختند.
چگونگی بازی:
پس از ضربه سرویس که میتواند در نیمه زمین فرد آغازگر بر زمین بخورد، در
ضربه‌های بعدی توپ باید فقط در نیمه زمین طرف مقابل به زمین بخورد. دو نیمه
زمین با یک تور از هم جدا شده‌اند. اگر توپ در زمین حریف فرود نیاید یک
امتیاز به حریف اضافه میشود و اگر توپ در زمین حریف فرود آید و پس از آن
حریف به توپ ضربه نزند یک امتیاز به فردی که ضربه را زده افزوده میشود.