دانلود پروژه روانشناسی تربیتی

تعداد صفحات:26

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

دیدکلی

تاریخچه

نقش و تاثیر در زندگی

ساختار

شیوه عمل

ارتباط با سایر علوم

کاربردها

فصل اول

روانشناسی تربیتی

تعریف روانشناسی تربیتی

موضوع روانشناسی تربیتی

یادگیرنده

محیط یادگیری

عملیه یادگیری

استفاده از وانشناسی در امر تعلیم

استفاده از روانشناسی در امر پرورش

نیازمندی های اساسی اطفال

نیازمندیهای فیزیولوژیکی

نیازمندی های روانی

نیازمندی به ایمنی

مصونیت

احتیاج به دوستی و تعلق

احتیاج به آزادی

احتیاج به کار و عمل (نیاز اجرائی)

نیاز به کرامت و حرمت

نیاز به ابراز خودی

احتیاج به درک و فهم چگونگی دنیای ماحول

مذهب

علم و تکنولوژی

فصل دوم

عواطف

عاطفه چیست؟

طبقه بندی عوطف

آثار جسمانی عواطف

دستگاه کشف درو (دروغ سنج)

فایده و ضرر عواطف

خشم و حسد

علل پیدایش خشم و حسد

راههای جلوگیری از خشم و حسد

ترس و کم روئی

علل ایجاد ترس و کم روئی

راه های جلوگیری از ترس و کم روئی

رشد عواطف در اطفال

مشکلات روانی کودک

بی اشتهایی

مکیدن انگشت

تیک

هیستری

بی اختیاری در نگهداری ادرار

فصل سـوم

هــــوش

تعریف هوش

تارندایک

ابینگهوس

ویلیام شترن

انوع هوش

هوش عملی

هوش نظری

هوش اجتماعی

عوامل موثر در هوش

عوامل جسمی

عوامل تربیتی

عوامل فرهنگی

عوامل اجتماعی و اقتصادی

خارج قسمت هوش(بهره هوشی)

رشد هوش

خصوصیات گروه های مختلف

نوابغ

افراد خیلی با هوش

افراد دارای هوش متوسط

افراد پائین تر از هوش متوسط

افراد کم هوش

افراد کودن

افراد سفیه

منابع

مقدمه:

روان شناسی تربیتی یکی از مهم ترین ریشه های است که به بحث و بررسی پیشرفت های درسی و نارسائی های تحصیلی یاد گیرندگان می پردازد به عبارتی روان شناسی تربیتی شاخه ای از علم روان شناسی است هدف آن کمک به دست اندرکاران تربیت در بر خورد درست با مسائل آموزشی و تربیتی است.

دیدکلی:

تربیت معادل اصطلاح انگلیسی education است که گاهی نیز به پرورش ترجمه شده است در هر حال تربیت عبارت است از جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی، شناختی، روانی، اخلاقی و اجتماعی یا بطور کلی رشد شخصیت افراد در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعداد های آن هاست. به این ترتیب معنی کلی تری می یابد و از آن جا که نظام تربیتی نظامی گسترده است، روان شناسی تربیتی در بدو تاسیس عمده زمینه های تربیتی را شامل می شد، اما با رشد سایر حوزه های روان شناسی حیطه عمل آن محدود تر گشته و تنها مسائل تربیتی مربوط به شرایط آموزشگاهی و آموزش را شامل شد.

تاریخچه:

از زمانی که ویلهلم وونت در سال 1879 آزمایشگاه روانشناسی خود را در دانشگاه رایپزیک تاسیس نمود همه پژوهش هایی که از آن پس در مورد مسائل رشد آدمی تفاوت فردی هوش انگیزش یاد آوری و فراموشی ارزشیابی تحصیلی شیوه های یادگیری و هر نوع پژوهشی که با آموزش و پرورش ارتباط داشته است انجام گرفتند ستون اصلی روانشناسی تربیتی را تشکیل میدهند نخستین کتاب روانشناسی تربیتی که به وسیله ترندایک در سال 1913 انتشار یافت به تحقیق در مورد طبیعت و فطرت آدمی تفاوت های فردی و قانون های یادگیری پرداخت و مسائل آموزشی را با روش های علمی توصیفی و آزمایشی مورد بررسی قرار داد.

تعریف روانشناسی تربیتی:

روانشناسی تربیتی عبارت از بررسی اصول و قواعد روان شناسی و تطبیق آن ها در جریان های تربیتی است یکی از اموری که در روان شناسی مورد بحث قرار می گیرد احتیاجات اساسی جسمی و روانی افراد است از جمله احتیاجات اساسی چنانچه خواهیم دید احتیاج به ارتباط وتعلق به گروه می باشد.

افراد در دوره های مختلف زندگی برای حفظ موقعیت اجتماعی خویش نیاز به گروه دارد تعلق به گروه چه در فامیل هم سن ها چه میان همکاران و چه در میان دوستان در حفظ حیثیت اجتماعی افراد کاملا موثر است معلم با توجه به این امر باید مراقبت نماید که وضع اجتماعی هر یک از اطفال در صنف و مکتب مشخص باشد به مجرد اینکه مشاهده کرد طفل تنها بسر می برد یا از گروه طرد شده است باید به بررسی علل آن بپردازد و برای سازش دادن آن طفل به وضع دیگران اقدام کند در مورد آموزش نیز اصولی از قبیل اصل آمادگی اصل فعالیت و مانند آن ها مورد توجه روانشناسان است معلم باید ابتدا این اصول را فراگیرد و بعد آن ها را در موقعیت های مختلف آموزش چه در صنف و چه در خارج از صنف به کار بندد.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه بررسی فرآیند تولید و کاربرد الیاف فوق ظریف و نانو

تعداد صفحات:143
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول : نانو تکنولوژی و تاریخچه تولید الیاف نانو
مقدمه
نانو مواد
طبقه بندی نانو مواد
نانو فیلم های نازک
نانو پوشش ها
نانو خوشه ها
نانو سیم ها و نانو لوله ها
روزنه های نانو
نانو ذرات
الیاف نانو
تاریخچه تولید الیاف نانو
فصل دوم : روش های تولید الیاف نانو
تهیه الیاف نانو به روش کاتا لیزور شناور
اثر سولفور
اثر دمای تبخیر ماده خام
اثر هیدروژن
ریسندگی الکترو اسپینینگ
تئوری و فرآیند ریسندگی الکترو اسپینینگ
ریسندگی الکترو اسپینینگ
ریسندگی الکترو اسپری
ریسندگی الکترو مذاب
ریسندگی الکترو محلول
شروع جریان سیال پلیمری و تشکیل مخروط تیلور
ناپایداری خمشی
ریسندگی الیاف نانو پلیمری
ساختار و مورفولوژی الیاف نانو پلیمری
پارامترهای فرآیند و مورفولوژی لیف
ولتاژ اعمال شده
فاصله جمع کننده - نازل
شدت جریان پلیمر
محیط ریسندگی
پارامترهای محلول
غلظت محلول
رسانایی محلول
فراریت حلال
اثر ویسکوزیته
خواص الیاف نانو
خواص حرارتی
خواص مکانیکی
مزایای ریسندگی الکترو
معایب ریسندگی الکترو
بررسی اهداف ایده ال در ریسندگی الکترو
ریسندگی الیاف دو جزئی پهلو به پهلو
خصوصیات الیاف الکترو ریسیده شده
ریسندگی الکتریکی الیاف نانو از محلول های پلیمری
ریسندگی الکترو الیاف پر شده با نانو تیوب های کربن
تعیین خصوصیات مکانیکی و ساختاری الیاف کربن الکترو ریسیده شده
فصل سوم : کاربردهای مختلف الیاف نانو و نانو تکنولوژی در صنعت نساجی
مقدمه
الیاف نانو گرافیت و کربن
نمونه بافت و تزریق دارو
الیاف نانو با خاصیت کاتالیزوری
فیلتراسیون
کاربردهای کامپوزیتی
کاربردهای پزشکی
پیوندهای شیمیایی
نمونه بافت
پوشش زخم
تزریق دارو
دندانپزشکی
مواد آرایشی
لباس محافظتی
کاربرد الکتریکی و نوری
کشاورزی
کاربردهای نانو تکنولوژی در نساجی
دفع آب (آب گریزی)
محافظت در برابر اشعه uv
ضد باکتری
آنتی استاتیک
ضد چروک
کنترل کیفیت در تولید کامپوزیت های الیاف نانو الکترو اسپان
توزیع یکنواختی الیاف نانو
سنجش الیاف به صورت اتوماتیک
آزمایش مقاومت در برابر عوامل محیطی
دستگاه آزمایش خمیدگی DL
الیاف نانو کامپوزیت الکترو اسپان برای تشخیص بیو لوژیکی اوره
تاثیر افرودن الیاف کربن بر روی خواص مکانیکی و کریستالی شدن پلی پروپیلن
ضمیمه
نتیجه
منابع و مآخذ

فهرست اشکال:
دستگاه اختراعی فرمالز
مقالات منتشر شده در مورد ریسندگی الکترو در چند سال اخیر
توزیع انتشارات در سراسر جهان
سهم کشورها در اختراعات ثبت شده بین سال های 2003-2000
نمای شماتیک دستگاه
مرفولوژی محصول در مقادیر مختلف تیوفن
مرفولوژی محصول در دماهای مختلف تبخیر ماده خام
رابطه بین قطر الیاف و شدت تبخیر ماده خام
تاثیر مقدار جریان هیدروژن بر روی قطر الیاف نانو کربن
نمایش شماتیک ریسندگی الکترو
ریسندگی الکترو اسپری
ریسندگی الکترو مذاب
اجزاء دستگاه ریسندگی الکترو
مراحل شکلگیری مخروط تیلور
تفاوت قطر الیاف در روش های مختلف ریسندگی
دستگاه ریسندگی الکترو پهلو به پهلو
تخلخل در الیاف نانو
رابطه قطر الیاف نانو با نسبت سطح مخصوص
تفاوت الیاف نانو با موی انسان
طرح شماتیک فرآیند ریسندگی الکترو
تصویر میکرسکوپی SEM الیاف متقاطع نانو در پایه PEO جمع شده روی صفحه آلومینیومی
MCWNT آرایش یافته در MCWNT /PEO/ SDS
تصویر میکروسکوپی TEM، مغزی و غلاف به ترتیب PSU و PEO
ریسندگی الکترو کامپوزیت های SWNT
طیف های رامان نانو فیبری های کامپوزیت
تصاویر TEM فیبریل های نانو کامپوزیت
بررسی منحنی های AFM نانوفیبریل های PAM/SWNT
پراش اشعه X دسته ای از الیاف الکترواسپان
پراش اشعه X دسته ای از الیاف الکترواسپان کربونیزه شده
طیف رامان نانو فیبریل های PAN کربونیزه شده
طیف های EELS لایه لیف کربونیزه شده و گرافیت با عنوان مرجع
تصاویر SEM از سطح شکست الیاف PAN کربونیزه شده
میکرو عکس های TEM از لبه شکسته الیاف کربونیزه شده
تصاویر جنبی از بخش طولی الیاف
تصویر SEM لیف نانو که به سر Catilever، AFM نصب شده است
منحنی فراوانی - فرکانس لیف نانو کربونیزه شده
تصاویر SEM سطوح شکست الیاف کربونیزه شده بعد از کشش تا نقطه شکست
توزیع احتمال ویبول برای الیاف کربونیزه شده
تنش شکست لیف کربن به عنوان تابعی از طول Gauge
تقسیم بندی کلی کاربردهای الیاف نانو
موارد مصرف مختلف الیاف نانو
تاثیر کاهش قطر الیاف در میزان کارآیی فیلترها
کاربرد الیاف نانو در تولید راکت تنیس به منظور بهبود قابلیت های آن
پیوند رگ با استفاده از الیاف نانو
پوشش زخم توسط ریسندگی الکترو
ماسک ساخته شده از الیاف نانو
لباس های محافظ
الیاف نوری نانو
استفاده از الیاف نانو جهت دفع آفات
استفاده از الیاف نانو جهت جلوگیری از حمله حشرات به گیاهان
طرح شماتیک نحوه کنترل بازده online
فرآیند بدون کنترل
فرآیند تحت کنترل
تصویر SEM لیف نانو به منظور اندازه گیری قطر آن
نمونه بعد از تغییر شکل
نمونه قبل از تغییر شکل
تصاویر SEM نمونه های بدست آمده
توزیع اندازه الیاف نانو
میکرو عکس های SEM، کامپوزیت های PP و CNF/ PP

فهرست جداول:
تاثیر مقدار تیوفن بر روی مرفولوژی محصول
ضرائب خمشی الیاف نانو کربن الکترواسپان بر پایه PAN
خصوصیات مکانیکی کامپوزیت های CNF/ PP
نقطه ذوب و درجه کریستالی کامپوزیت های CNTF/ PP
پارامترهای محاسبه شده از فرآیند کریستالی شدن غیر ایزوترمال کامپوزیت های CNF/ PP
پارامترهای محاسبه شده از فرآیند کریستالی شدن غیر ایزوترمال کامپوزیت های CNF/ PP

چکیده:
به منظور تولید الیاف نانو دو روش کلی وجود دارد، روش اول، تولید الیاف با استفاده از کاتالیزور میباشد که در این روش الیاف در بستر مخصوص یا محلول اختصاص داده شده منعقد میشوند، استفاده از کاتالیزور شناور برای تولید مناسب تر از کاتالیزور دانه دار شده
میباشد زیرا میزان کاتالیزور موجود در بستر محلول همواره تحت کنترل میباشد. روش دیگر تولید الکتروریسی میباشد که میتوان نانو الیاف منفرد و ممتد را به میزان تولید بالا تهیه نمود. در این روش نانو الیاف پلیمری میتوانند مستقیماً از محلول پلیمری به نانو الیاف پلیمری تبدیل شوند.
الکتروریسی ریسیدن نانو الیاف پلیمری تا قطر چند ده نانو متر، روشی است که تکیه بر نیروهای الکترواستاتیکی دارد. در این فرآیند، بین قطره ای از محلول پلیمری یا مذاب که در نوک نازل آویزان است و یک صفحه فلزی جمع کننده پتانسیل الکتریکی اعمال میشود. با بالا رفتن میدان الکتریکی قطره پلیمری شروع به کشیده شدن میکند تا این که این نیرو بر نیروی تنش سطحی قطره غلبه کرده و یک جت شارژ شده بسیار نازک از محلول پلیمری از سطح قطره خارج شده و به سمت فلز جمع کننده سرعت میگیرد. پس از طی مسیر کوتاهی دافعه متقابل شارژهای حمل شده در سطح جت، آن را خم کرده و جت، مسیر خود را به صورت مارپیچ و حلقه ای ادامه خواهد داد. بدین ترتیب جت در فاصله کم نازل تا جمع کننده میتواند مسیر بسیار زیادی را طی کرده، تا نیروهای الکتریکی آن را هزاران بار کشیده و ظریف نمایند.
استفاده از این تکنولوژی های جدید ما را در انجام کارهایی که زمانی غیر ممکن مینموده رهنمون میسازد، در سالهای اخیر از این شیوه برای ساخت الیاف نانو در محدوده وسیعی از پلیمرها و در کاربردهای مختلف نظیر ساخت فیلترها، تقویت در کامپوزیت ها، کامپوزیت های شفاف، نانو الیاف کربن، نانو الیاف هادی، نانو الیاف توخالی، نانو الیاف سرامیکی، سنسورهای بسیار حساس، قالب برای رشد بافت زنده بدن، پر کردن بافت های آسیب دیده، بافت های ضد باکتری، حمل دارو، پوشش زخم، ماسک های آرایشی و ... به کار رفته است.

مقدمه:
مفهوم نانو تکنولوژی جدید نمی باشد و از بیش از 40 سال پیش آغاز گردیده است، بر اساس تعریف NNI نانو تکنولوژی عبارت است از به کار بردن ساختارهایی با حداقل یک بعد در اندازه نانومتر برای ساخت مواد، وسایل و سیستم هایی با خواص بدیع و قابل توجه که مربوط به اندازه نانو آن ها میباشد. نانو تکنولوژی نه تنها ساختارهای کوچک تولید میکند بلکه تکنولوژی ساخت پیشرفته ای می باشد که می تواند کنترل کم هزینه ای برای ساختار ماده ایجاد نماید. نانو تکنولوژی در بهترین صورت به این گونه توصیف میشود که فعالیت هایی هستند در حد اتم ها و مولکول ها که کاربردهایی در دنیای واقعی دارند. قطعات نانو که بطور معمول در محصولات تجاری استفاده میشوند، در حدود یک تا صد نانومتر هستند.
نانو تکنولوژی بصورت روزافزونی توجه دنیا را به خود جلب نموده چرا که بعنوان ارائه کننده پتانسیل بالایی از محدوده های وسیع، مصارف شناخته شده است. خواص جدید و
بی نظیر مواد نانو نه تنها دانشمندان و محققین بلکه تجارت را به خود جلب کرده که به دلیل پتانسیل بالای اقتصادی آن میباشد.
همچنین نانو تکنولوژی پتانسیل تجاری واقعی برای صنعت نساجی دارد این امر بطور عمده به خاطر این واقعیت است که روشهای مرسوم که برای دادن خواص مختلف به پارچه استفاده میگردند معمولا اثر دائمی ندارند و کاآیی خود را بعد از شستشو و یا بر اثر پوشیدن از دست میدهند. نانو تکنولوژی میتواند دوام بالایی برای پارچه ها ایجاد کند چرا که قطعات نانو سطح بزرگی از نسبت مساحت به حجم و نیز انرژی سطحی بالایی دارند، بنابراین بستگی بیشتری با پارچه داشته و منجر به افزایش ماندگاری کاربردی آن میگردد. به علاوه پوششی از ذرات نانو روی پارچه بر خاصیت عبور هواو زیر دست آن اثری نمی گذارد بنابراین مزیت استفاده از نانو تکنولوژی در صنعت نساجی در حال افزایش است. خواصی که با استفاده از نانو تکنولوژی به پارچه داده میشود عبارتند از آب گریزی، ضد خاک، ضد چروک، ضد باکتری، آنتی استاتیک، مقاومت در برابر اشعه یو وی، کند کردن توسعه آتش، بهبود در رنگ پذیری و غیره که در فصل های بعدی به آن ها اشاره خواهد شد.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه واقعیت – انتـزاع

تعداد صفحات:40
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
اشاره
پیشگفتار
مقدمه
واقعیت (عینیت) – ماده خام
رمز گرایی – واسطه عینیت و ذهنیت
انتزاع – بیان بی واسطه
نتیجه گیری
فهرست منابع و ماخذ

اشاره:
مطالب این پایان نامه در بردارنده نکاتی است که ذهن نگارنده را از زمان آشنایی با هنر مدرن و خصوصاً شاخه و بعد انتزاعی آن، به خود معطوف داشته و رفته رفته دغدغه‌های وی را برای دستیابی به تعریفی جامع و در بردارنده وجوه تفاوت و تشابه و اشتراک انتزاع و واقعیت، شکل بخشیده است. البته این بدان معنی نیست که مطالب آتی حاوی کمال مطلوب تعریفی فراگیر است (که این ادعایی است گزاف) بلکه بیشتر جوابی است بسیار کوتاه بر سئوالی بسیار بزرگ.

پیشگفتار:
تاریخ تمدن بشری روندی تکاملی را طی نموده است و مطالعه این روند، حاوی مطالبی است که برای شناخت انسان هر دوره، شالوده حرکتی نوتر را در برداشته است. اما آن چه که در خلال شکل گیری کلی این تمدن جلب نظر می نماید رشد تفکر خلاق آدمی است آن طور که در زمان های اخیر شاهد سرعت بالای این تفکر میباشیم تا جایی که گاه خلاقیت و دنیای تفکرات او فاصله‌ای بسیار بیشتر از مسافت طی شده توسط زندگی تجربی و عینی او را می پیماید، که این تفاوت فاصله طی شده، در دنیای کنونی و شرایط امروزی بسیار ملموس مینماید.
بهترین نمونه برای تفکر خلاق بشری را میتوان ساختن ابزارهای گوناگون برای منظورهای متفاوت وی نام برد.
چنان چه میدانیم ابزارهای ساخته بشر بنا به نیازهای او تکوین یافته اند و هر چه این نیازها پیچیده تر گشته اند، ابزارهای پیچیده‌تری را نیز طلب کرده و موجب شکل گرفتن آن ها شده اند.
با کمی تامل میتوان فهمید که ساختار ابزارهای مورد استفاده بشر، شکل انتزاعی دارد و هیچکدام از آن ها در طبیعت اطراف او و وجود خارجی نداشته است که آدمی فقط آن ها را اخذ نموده باشد و سپس به کار برده باشد. اما حضور و ظهور این ابزارها آن چنان در حیات وی به مرور شکل گرفته که او متوجه این خصلت آن ها (انتزاعی بودن فرم ابزارها) نگشته و همواره آن ها را به عنوان جزیی از طبیعت عینی تلقی نموده است.
در سده ها و خصوصاً دهه های اخیر به علت پرداختن نخبگان به مباحث فکری و فلسفی متنوع و کثیر و شکل گیری اندیشه های انتزاعی غنی، چه در بین اهالی علوم و چه در میان هنرمندان اندیشمند و به علاوه حرکت غالب بشری به سمت این اندیشه‌ها، دو گونه نتیجه وجود یافته است.
نخست این که این گونه تفکر و تدبر خصوصیت انتزاعی ابزارها را عیان نموده و دوم این که منجر به پدیدار شدن واکنشی مخالف این جریان گشته که سعی در اثبات اصالت عینیت بر ذهنیت دارد. اما توجه به واقعیت جاری دنیای کنونی این تفکر را کمرنگ مینماید، چرا که با عنایت به نمونه ذکر شده، امروزه شاهدیم که حرکت انسان نوین برای رسیدن به وحدت نظر برای تعریف حیاتی واحد و جامع، به واسطه همین دنیای ساخته دست او میسر است و مدنیت جامع و فراگیر مورد نظر او در بستری قابل شکل‌گیری است که این بستر، سرشار از مصنوعات ساخته فکر اوست.
لذا نادیده گرفتن تمامی ابزارهای متنوع که در همه شئونات زندگی، بشر را یاری مینمایند (با توجه به ساختار انتزاعی آن ها) و نگاهی صرفاً عینی و طبیعت گرا داشتن، امری محال مینماید.
با تاملی دوباره در دنیای پیرامونی حاضر، راه برای تجدید نظر در چنین نگرشی و اتخاذ موضعی منصفانه تر گشوده خواهد شد و وحدت عملی امر ذهنی و امر عینی و شناخت این وحدت ذاتی، سد راه هر گونه نگاه یکسویه و یکجانبه نگر خواهد گردید.

لینک دانلود

دانلود پروژه GPS

تعداد صفحات:25
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
GPS چیست؟
GPS چگونه کار میکند؟
ماهواره های GPS
صفحه GPS
گیرنده GPS
سیستم موقعیت یاب جهانی و کاربرد آن در مریخ
آنتن دریافت کننده اطلاعات ارسالی از ماهواره ها
گیرنده (پردازش کننده اطلاعات دریافتی و تعیین کننده موقعیت محل آنتن)
نمونه ای از کاربردهای سیستم GPS
یک سیستم GPS برای مریخ

GPSچیست؟
(Global Positioning System) یک سیستم هدایت (ناوبری) ماهواره ای اســت شـامل شبکه ای از 24 ماهواره در گردش که در فاصله 11 هزار مایلی و در شش مدار مختلف قراردارند. این ماهواره ها در عرض 24 ساعت دوبار کامل بـــرگرد زمیــن میگردند (باسرعتی درحدود 108 مایل در ثانیه). ماهوارهای GPS به نام NAVSTAR شناخته میشوند. با استفاده از حداقل سه ماهواره یا بیشتر ، GPS میتواند طول و عرض جغرافیایی مکان خود را تعیین نماید. (که آن را تعیین دو بعدی مینامند.) و با تبادل با چهار (و یا بیشتر) ماهواره یک GPS میتواند موقعیت سه بعدی مکان خود را تعیین نماید که شامل طول و عرض جغرافیایی و ارتفاع میباشد. با انجام پشت سر هم این محاسبات، GPS میتواند سرعت و جهت حرکت خود را نیز به دقت مشخص نماید. یک گیرنده GPS نه تنها ماهواره های قابل استفاده را تشخیص میدهد بلکه مکان آن ها را در آسمان نیز تعین میکند.(ارتفاع و زاویه)
این ماهواره ها به سفارش وزارت دفاع ایالات متحده ساخته و در مدار قرار داده شده اند. این سیستم در ابتدا برای مصارف نظامی تهیه شد ولی از سال 1980 استفاده عمومی آن آزاد و آغاز شد.
خدمات این مجموعه در هر شرایط آب و هوایی و در هر نقطه از کره زمین در تمام ساعت شبانه روز در دسترس است. پدید آوردنگان این سیستم، هیچ حق اشتراکی برای کاربران در نظر نگرفته اند و استفاده از آن رایگان است.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه اعتماد به نفس زنان شاغل و زنان غیرشاغل

تعداد صفحات:97
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
بیان مساله
ضرورت و اهمیت مساله
زمینه مختصری از موضوع تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه‌ها
متغییرها
تعاریف
فصل دوم
مقدمه
چگونه اعتماد به نفس را تعریف کنیم؟
انواع اعتماد به نفس
اعتماد به نفس رفتاری
اعتماد به نفس احساسی و عاطفی
اعتماد به نفس روحی و معنوی
علائم و نشانه‌های فقدان یا کمبود اعتماد به نفس روحی و معنوی
چگونه عدم اعتماد به نفس شکل میگیرد؟
چگونه اعتماد به نفس را در خود تقویت کنیم؟‌
چگونه اعتماد به نفس را وارد زندگی مان کنیم؟
تفاوت زنان شاغل و غیرشاغل
موانع فرهنگی و اجتماعی زنان
دلایل عدم پیشرفت زنان در ایران
زنان شاغل ایرانی
بررسی مسائل زنان شاغل
بررسی مسائل زنان غیر شاغل
دیدگاه اسلام در خصوص اشتغال زنان
عزت نفس در روایات
نکاتی جهت بالابردن اعتماد به نفس زنان
فصل سوم
آیا اعتماد به نفس قابل اندازه‌گیری است؟
جامعه آماری
نمونه‌گیری
روش نمونه‌گیری
طرح پژوهش
مکان پژوهش
ابزار پژوهش
شیوه نمره‌گذاری آزمون کوپر اسمیت
تجزیه و تحلیل داده‌ها
فصل چهارم
فرضیه اول
بررسی فرضیه اول
فرضیه دوم
بررسی فرضیه دوم
فرضیه سوم
بررسی فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
محدودیت‌ها و موانع و مشکلات تحقیق
پیشنهادها
پیوست ها
منابع

چکیده تحقیق:
در این تحقیق سعی کردیم به بررسی مقایسه اعتماد به نفس زنان شاغل و زنان غیرشاغل بپردازیم.
در رابطه با موضوع تحقیق چهار فرضیه مطرح گردید که به شرح ذیل میباشد:
1) بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل تفاوت معناداری وجود دارد.
2) بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد تفاوت معناداری وجود دارد.
3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود دارد.
4) بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان اعتماد به نفس بالاتری وجود دارد.
در واقع جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان و کارمندان زن دانشگاه پیام نور اراک میباشد که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 63 نفر آزمودنی را انتخاب کرده‌ایم که شامل 22 نفرزن شاغل و 41 نفر غیر شاغل می باشد.
برای دستیابی به اطلاعات لازم، آزمون عزت نفس کوپراسمیت را در اختیار آنان قرار دادیم. سپس با استفاده از فرمول t مستقل فرضیه اول، دوم و سوم را مورد تجزیه و تحلیل قرار میدهیم. برای بررسی فرضیه چهارم از فرمول x2 استفاده میکنیم. شرح کامل فرمول t مستقل و 2x در فصل سوم آمده است.
نتایج حاصل از بررسی های آماری نشان داده که:
1) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل وجود ندارد.
2) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد وجود ندارد.
3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود ندارد.
4) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان وجود دارد.

لینک دانلود