تعداد صفحات:100
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
سوال های پژوهشی
اهداف پژوهش
اهمیت و ضرورت پژوهش
متغیرها و تعاریف مفهومی و عملیاتی آن ها
خلاصه مباحث مطرح شده
فصل دوم
پیشینه تحقیق
تاریخچه بهداشت روانی
تعریف سلامت روانی و نظریه های شناختی ارائه شده
هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاه های روان تحلیلگری و انسان گری در مورد بهداشت روانی
الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتار گرایی
الگوی شخصیت سالم از دیدگاه پرلز
نظریه عقلانی هیجانی الیس
دیدگاه اریسکون در مورد مشخصات افراد سالم
انسان ها دارای شخصیت سالم از نظر الکساندر
دیدگاه انجمن ملی بهداشت جهان درباره افراد دارای سلامت
ذهنی و روانی
دیدگاه های نظری درباره سلامت روانی
نظریه سیستم ها
ودیکود اکولوژیکی
مفهوم تعادل حیاتی
فصل سوم
روش تحقیق
طرح تحقیق
انتخاب نمونه یا نمونه گیری
جامعه آماری
تعداد نمونه
روش نمونه گیری
معرفی ابزار پژوهش و پایایی آن ها
روش جمع آماری اطلاعات
روش آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آماری
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
مقدمه
محدودیت های پژوهشی
پیشنهادها
پیشنهادهای پژوهشی
پیشنهادهای اجرای
منابع
چکیده:
در این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و
روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد
سوال های این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم
تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد؛ سوال دوم به‌این
شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی
روانشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوت های معنا داری وجود
دارد؛ سوال سوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان دختر
دانشگاه علوم تربیتی با دانشجویان دختر علوم پایه تفاوت معنی داری وجود
دارد؟ سوال چهارم به‌این مورد پرداخته بود که آیا بین سلامتی روانی
دانشجویان دختر دو دانشکده با دانشجویان پسر دو دانشکده تفاوت معنی داری
وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دو دانشکده بود که از بین
این دانشجویان دو دانشکده تعداد 100 نفر بعنوان نمونه، از هر دو دانشکده
با روش نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب شد ابزار گردآوری اطلاعات در این
پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت روانی (scl-90-R). روش تحقیق در‌این پژوهش
روش همبستگی بود. آزمون t برای دو گروه مستقل.
بررس سوالات در این پروژهش حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین سلامت
روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و علوم پایه وجود نداشت و در مورد
سوال دوم و سوم هم سلامت روانی دانشجویان پسر و دانشجویان دختر دو دانشکده
هم نتیجه مانند سوال اول بود یعنی تفاوت معنی داری بین سلامت روانی آن ها
وجود نداشت ولی در مورد سوال چهارم نتیجه بر عکس بود یعنی این که تفاوت
معنای داری بین سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده در مقایسه با
دانشجویان پسر دو دانشکده وجود داشت به‌این معنی که سلامت روانی دانشجویان
پسر دو دانشکده بیشتر از سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده بوده است.
تعداد صفحات:43
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
بخش اول : پیشینه آفات، دفع آفات و تاریخچه آفت کش ها
مقدمه
منشاء آفات
مشکلات ناشی از آفت کش ها
خطرات آفت کش ها بر سلامت انسان
تاثیر آفت کش ها روی محیط زیست
آفت کش ها مسکن اکولوژیکی
آفت کش ها و وضعیت آن در ایران
نتیجه گیری
بخش دوم : انواع اهداف و عوامل و تاریخچه کنترل بیولوژیک
کنترل بیولوژیک
انواع موجودات آفت هدف
حشرات
کنه ها
حلزون ها
علف های هرز
مهره داران
انواع دشمنان طبیعی
حشرات پارازیتوئید
حشرات شکارگر
عوامل بیماری زا
پاتوژن های علف های هرز
آموزش کشاورزان در کنترل بیولوژیک
نمونه فعالیت های کار شده در زمینه مبارزه بیولوژیک با آفات در ایران
نتیجه گیری
منابع
فهرست نمودارها:
نمودار کنترل بیولوژیک موثر توسط کفشدوزک
روند افزایش آلودگی سپر دار قرمز به علت سمپاشی
چکیده:
آفت کشها سمومی هستند که به دست انسان ساخته، پرداخته و به منظور دفع آفات
به ویژه در کشاورزی مورد استفاده قرار میگیرند این دسته از مواد شیمیایی به
لحاظ ساختاری و خصوصیات شیمیایی باید در شرایطی باشند که بتوانند به نحوی
وارد چرخه فیزیولوژیکی آفات شده و تعامل طبیعی و حیاتی آنان را بهم زده، از
بین برده و یا به نحوی آن ها را از محیط زیست گیاهی و انسانی دور نمایند.
بدیهی است چنین موادی با چنین خصوصیاتی خواهند توانست کما بیش روی چرخه
فیزیولوژیکی انسان ها و یا به طور کلی موجودات غیر هدف نیز تاثیر گذاشته و
به نوعی اثرات جانبی قابل ملاحظه ای را از خود به جای گذارند. نوشتجات و
تعدادی از محققین بر این باورند که حداقل ٨٠٪ سمومی که تحت عنوان آفت کش
بمنظور دفع آفات مصرف میشوند ناچار در محیط زیست پخش شده و میتوانند در
ماتریکس های طبیعی اعم از آب، خاک و هوا و متعاقباً زنجیره های غذایی قرار
گیرند و امکان مواجهه افراد را به انحاء مختلف فراهم آورند. البته امید است
در آتیه نه چندان دور انسان ها از ساختن چنین سمومی که یقیناً تاثیر آن ها
روی موجودات هدف با تاثیرشان روی افراد غیر هدف همپوشانی دارد خودداری
نموده و با گسترش علوم و تکنولوژی های نوین در مبارزه های بیولوژیکی،
توفیقات روزافزونی را داشته باشند. در هرحال امید است این مجموعه گامی مفید
در شناسایی، اندازه گیری و ارزشیابی کنترل بیولوژیک آفات باشد و نیز
بتواند در ارتقاء سطح دانش، دانش پژوهان محترم و دانشجویان رشته های مرتبط
در مقاطع مختلف تحصیلات دانشگاهی قرار گرفته و نهایتاً در بهبود سطح سلامتی
کارگران و کشاورزان عزیز و حل مشکلات بهداشتی محیط کار و محیط زیست در
میهن عزیز اسلامی مان باشد.
تعداد صفحات:59
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
کلیات
مقدمه
تاریخچه کاغذسازی در جهان
روند مصرف خمیر کاغذ
روند مصرف کاغذ و کارتن در جهان
تاریخچه تولید کاغذ در ایران
صنوبر
خواص عمومی چوب
خواص اکولوژیک
خواص آناتومیکی
خواص شیمیایی و خمیردهی
امتیازات استفاده از صنوبر در صنایع کاغذسازی
کاج
مشخصات عمومی کاج الدریکا
خواص آناتومیکی
ترکیبات شیمیایی
کاه گندم
ساختمان فیزیکی و خصوصیات شیمیایی
خواص آناتومی
خواص خمیردهی
فرآیندهای تهیه خمیر کاغذ از کاه
امتیازهای استفاده از کاه در صنعت کاغذسازی
ترکیبات شیمیایی چوب و تاثیر آن بر خمیر کاغذ
سلولز
لیگنین
مواد استخراجی
خاکستر
مقایسه گیاه سوزنی برگ و پهن برگ و گیاه غیر چوبی
پروسه‌های تهیه خمیر کاغذ
فرآیند کرافت (سولفات)
اصطلاحات فرآیند کرافت
نکاتی در رابطه با لیگنین زدایی
متغیرهای موثر بر فرآیند
اثر اندازه خرده چوب ها
اثر مقدار قلیا
اثر دمای پیشینه پخت
اثر سولفیدیته
اثر نسبت مایع پخت به چوب
روش تحقیق
هدف
تهیه نمونه و اطلاعات مربوط به آن ها
اندازه‌گیری درصد رطوبت
آماده‌سازی مایع پخت Liquor
عملیات خمیرسازی
وسایل مورد استفاده
نسبت مایع پخت به خرده چوب و آماده‌سازی دایجستر
درجه حرارت و زمان پخت
شستشو و جداسازی الیاف خمیر کاغذ
تعیین درصد رطوبت و بازده خمیر
تعیین عدد کاپا
مقدار تهیه محلول های مورد نیاز جهت یک تکرار آزمون کاپا
مراحل آزمون
محاسبه کاپا
تجزیه و تحلیل و نتایج
اثر زمان پخت بر روی عدد کاپا و راندمان و درصد مازد خمیر
اثر قلیائیت بر روی عدد کاپا و راندمان
نتیجه‌گیری
منابع
فهرست جداول:
سهم منابع مختلف سلولزی در سال 1986 و نرخ رشد منابع غیرچوبی در سال های 86-1971
میانگین میزان ترکیبات شیمیایی چوب صنوبر دلتوئیدس
مقادیر ترکیبات شیمیایی تشکیل دهنده ساقه گندم
فرآیندهای قابل استفاده برای تولید خمیر کاغذ از کاه گندم و خصوصیات خمیر کاغذ حاصله
خصوصیات فرآیندهای مختلف تهیه خمیر چوب
میزان تولید خمیر در دنیا با استفاده از پروسه‌های مختلف در سال 1979
تعریف اصطلاحات در مورد مایع پخت در فرآیند کرافت
متغیرهای موثر بر پخت کرافت
وزن تقریبی نمونه برای تعیین کاپا
نتایج حاصل از آزمایش های خمیرسازی روی سه گونه صنوبر، کاج و کاه در قلیائیت 35% و 60%
فهرست نمودارها:
منحنی رابطه فاکتور H و جداسازی لیگنین در طی تولید خمیر کاغذ کرافت از کاج و غان
اثر ضخامت خرده چوب و لیگنین زدایی بر مقدار پس زده غربال
کاپا در قلیائیت فعال 60% و درجه حرارت 170
راندمان در قلیائیت فعال 60% و درجه حرارت 170
کاپا در قلیائیت فعال 35% و درجه حرارت 170
راندمان در قلیائیت فعال 35% و درجه حرارت 170
تاثیر زمان بر روی عدد کاپا و راندمان صنوبر
تاثیر زمان بر روی عدد کاپا و راندمان کاه
تاثیر زمان بر روی عدد کاپا و راندمان کاج
تاثیر قلیائیت بر روی عدد کاپا و راندمان صنوبر
تاثیر قلیائیت بر روی عدد کاپا و راندمان کاه
تاثیر قلیائیت بر روی عدد کاپا و راندمان کاج
مقدمه:
صنعت کاغذسازی با تلفیق هنر، تجربه و تکنولوژی نوین از ماده‌ای همچون چوب
یا دیگر مواد لیگنو سلولزی، ماده‌ای با خواص متفاوت به نام کاغذ که یکی از
کالاهای مهم و استراتژیک مورد نیاز انسان‌هاست را تولید میکند.
اهمیت کاغذ و فرآورده‌های کاغذی در زندگی نوین بر همگان آشکار است. هیچ
فرآورده صنعتی دیگری نقشی این چنین برجسته در زندگی انسان ندارد. بطوری که
امروزه مصرف کاغذ به عنوان شاخصی از میزان پیشرفت فرهنگی و اجتماعی جوامع
مختلف مطرح میگردد.
از نقطه نظر تاریخی اولین بار کاغذ با استفاده از الیاف غیر چوبی ساخته
شده، ولی با توسعه سریع و رشد روز افزون این صنعت بر استفاده از ماده اولیه
چوبی تمرکز یافت. در حال حاضر حجم گسترده ارتباطات فرهنگی، اقتصادی،
اجتماعی و تبادل اطلاعات سبب افزایش مصرف کاغذ و محصولات کاغذی نیز خواهد
شد. لذا در چند دهه اخیر اغلب کشورها سعی در کاشت درختان پهن برگ و سوزنی
برگ سریع‌الرشد داشته‌اند. زیرا از رشد بیشتری برخوردار بوده و در نتیجه سن
بهره برداری آن ها کوتاهتر خواهد بود.
همچنین کشورهایی وجود دارند که به علت نداشتن منابع طبیعی و جنگل کافی برای
استفاده از آن ها سعی و کوشش خود را بر استفاده از منابع الیاف سلولز غیر
چوبی و سایر منابع، مانند کاغذ باطله متمرکز کرده‌اند. البته هم در کشورهای
توسعه یافته و هم در کشورهای در حال توسعه، فشار فزاینده‌ای در جهت
استفاده از مواد خام جایگزین و مشابه برای تهیه خمیر و کاغذ هم به لحاظ
زیست محیطی و هم به لحاظ موجودی مواد اولیه وجود دارد.
اگر چه منابع سلولزی غیرچوبی سهم اندکی در کل تولید دارند، ولی نرخ رشد
قابل توجه 93/3% آن ها در مقایسه با 73/2% برای منابع چوبی در سال های 1971
تا 1986 نشان دهنده علاقمندی زیاد به استفاده از منابع غیر چوبی میباشد.