تعداد صفحات:30
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل یک : آشنایی با بازی درمانی
تعریف بازی
نقش بازی در رشد اجتماعی کودک
نقش بازی در رشد عاطفی کودک
نقش بازی در رشد جسمی کودک
نقش بازی در رشد ذهنی کودک
آیا کودک من مشکلی دارد؟
بازی درمانی چیست؟
کاربرد
محیط بازی درمانی
انواع بازی
بازی های جسمی
بازی های تقلیدی
بازی های نمایشی
بازی های نمادی
بازی های آموزشی
بازی های خلاقیتی
موقعیت مناسب برای بازی درمانی
کدام اختلالات با روش بازی درمانی میتوانند درمان شوند؟
توصیه هایی برای والدین
تاریخچه
فصل دو : اصول بازی درمانی
شرط‌های اولیه
بازی درمانی انفرادی
بازی درمانی گروهی
چگونه کودک را وارد اتاق بازی کنیم؟
گزارش یک نمونه عملی
اتاق بازی درمانی
اسباب بازی ها و مواد بازی
حیوانات مینیاتوری
کار با سینی شن
نقاشی، رنگ آمیزی و کولاژ
مسافرت خیالی
کتاب ها و داستان ها
بازی های دیگر
فصل سه : انواع بازی درمانی
بازی درمانی فعال
بازی درمانی غیرفعال
بازی درمانی گروهی
انواع گروه‌های بازی درمانی
نتیجه گیری
فصل چهارم : درمان با بازی های کامپیوتری
دلایل مفید بودن بازی های کامپیوتری
خلاقیت بیشتر
تصحیح بینایی
تصمیم گیری بهتر
افزایش تمرکز
تقویت حافظه
هماهنگی چشم و دست
یادگیری مطالب آموزشی
تسکین درد
تبدیل شدن به یک کارمند بهتر
تقویت روابط خانوادگی
درمان تنبلی چشم به کمک بازی کامپیوتری
کمک به درمان سرطان با بازی کامپیوتری
شخصیت بازی در جنگ با سلولهای سرطانی
فصل پنجم : آموزش کنترل خشم به کودکان به کمک بازی های ویدئویی
مطالعات دیگر
فهرست منابع
مقدمه:
رایانه‌ها که امروز تقریباً در بیشتر شئون زندگی انسانها راه یافته‌اند، هم
چون دیگر ساخته‌های دست بشر، دو روی سکه دارند که یک سوی آن بهره گیری
درست و مفید برای سرعت بخشی دقت در کارها و کمک به پیش رفت امور است و روی
دیگر آن استفاده های نادرست و نا به جاست که گاه، آسیبهای فراوان را در پی
دارد در دنیای رایانه، آنچه بیشتر نوجوانان را شیفته خود میکند همان چیزی
است که به آن بازیهای رایانه‌ای میگویند.
بازیهای رایانه‌ای یکی از سرگرمی‌های کودکان، نوجوانان در عصر جدید است این
بازیهای مهیج و پر جاذبه ساعتها کودک و نوجوان را در مقابل صفحه نمایشگر
قرار میدهد و او را از دنیای واقعیات به عالم تخیلات فرو میبرد. علاوه بر
کودکان و نوجوانان بزرگسالانی را دیده‌ایم که با هیجان و اشتیاقی روبروی
مانیتور مینشینند و در بازی غرق میشوند که کاملاً از اطراف و اطرافیان خود
فاصله میگیرند.
در بازیهای رایانه‌ای بازی کنندگان برای عبور به مراحل بالاتر هرچه از
دستشان بر می‌آید انجام میدهند نوجوانان عموما رمز عبور به مراحل بالاتر را
از دوستان خود میگیرند و یا حتی آن ها را معامله میکنند. عبور از موانع و
رسیدن به مراحل بالاتر، بازی کننده را هیجان زده میکند و شکست در برابر آن،
او را مضطرب میسازد.
علی رغم تبلیغاتی که بر علیه بازیهای کامپیوتری انجام میشود که البته در
اغلب اوقات درست هستند، این بازیها میتوانند دارای آثار مثبت و موثر
درمانی، آموزشی باشند و اگر این بازیها با مطالعه و علم کافی طراحی شوند
میتوانند نتایج موثری داشته باشند.
در رویکرد درمانی بازیهای کامپیوتری میتوان از درمان مشکلات زبانی، گفتاری،
شنوایی، حافظه و آلزایمر استفاده کرد، بازیهای کامپیوتری همچنین میتوانند
نقش بسیار مهمی در کمک به درک مفاهیم و همچنین بهبود توجه و تمرکز داشته
باشند. این بازیها در صورتی که در سن نامناسب، با شرایط و در زمانهای
نامناسب انجام شود و شرایط هیجانی غیر واقعی و یا خشونت زیادی را ایجاد
کند، میتواند موجب ایجاد آثار مخرب شود که متاسفانه هم اکنون بیشتر بازیها
دارای این اثرات هستند.
هم اکنون کمپانی‌ها و سازمانهای بزرگی در خصوص بازیهای رایانه‌ای سرمایه
گذاری‌های بسیار کلانی انجام میدهند زیرا این بازیها میتوانند برای افزایش
توانمندی های افراد نظیر بهبود دامنه لغات، آموزش زبان، افزایش خلاقیت
کاربرد و اثربخشی داشته باشد.