دانلود پایان نامه بررسی پرتره در عکاسی ایران

تعداد صفحات:126
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
تاریخچه ورود عکاسی به ایران
منابع ایرانی
منابع فرانسوی و ایتالیایی
منابع آلمانی
اهمیت عکاسی در دوره ناصرالدین شاه
عکاسی شاهانه
ظهور صنعت عکس
عکس حرم
عکس زندانیان
عکاسباشی و عکاسخانه
رساله های عکاسی
فصل دوم
تاریخچه پرتره در عکاسی ایران
تاریخچه تحقیقی
پادشاهان
دیوانیان و درباریان
مستوفیان
مبارزان دوره مشروطه
دانشمندان
عشایر و طوایف
زنان
زندگانی ایرانی
تجار و پیشه وران
مدارس
عکاسان و مهرهای آنان
فصل سوم
فیلم و ملزومات آن
فیلم چگونه عمل میکند؟
لایه های فیلم
حساسیت فیلم
در فیلمی که کم نور ببندید چه اتفاقی می افتد
فیلم سیاه و سفید رنگ را چگونه میبینید
فهرست وسائل مورد نیاز ظهور فیلم
وسائل چاپ عکس
فصل چهارم
نور پردازی
نورپردازی مرکزی
نورپردازی غیر مرکزی
نورپردازی اریب
نورپردازی کناری
نورپردازی کناری – پشت سر
نورپردازی حاشیه یی
نورپردازی پشت سر
کاربرد انواع نورپردازی برای صورت
فصل پنجم
عکاسان معاصر پرتره در ایران
فخرالدین فخرالدینی
نمایش و بررسی چند عکس از فخرالدینی
مریم زندی
نمایش و بررسی چند عکس از مریم زندی
فصل ششم
پروژه عملی
عکس های پروژه عملی زینب کیانی
نقد و بررسی آثار
نتیجه گیری
منابع و مواخذ

مقدمه:
عکاسی را باید بعنوان تنها هنری بیان کرد که تاریخ ساز است، این هنر آن چنان قوی، عظیم و تاثیر گذار است که به آن استناد میشود، به واسطه آن میشناسیم، می آموزیم و درس میگیریم و گاهی با آن سفر میکنیم، آنچنان قوی است که میتواند ما را با خود به عمق ببرد، این هنر لحضه ها را ثبت میکند ثابت میکند و در واقع می میراند ولی در عین حال برای همیشه جاودانه میکند. موضوع این تحقیق بخش خاصی از عکاسی است که به آن عکاسی پرتره (چهره نگار) میگوئیم، این بخش از هنر عکاسی افراد را به ما می شناساند، حالات و درونیات آن ها را به نمایش می گذارد و بیننده با آن ها همسفر میشود، گاهی فقط با نگاه به یکی از این تصاویر ما هر آن چه را که مدل میخواهد بیان کند در سکوت ژرف تصویر فرا می گیریم و شاید همین ویژگی از خواص جادویی و بهت انگیز هنر عکاسی و خصوصا عکاسی پرتره باشد و نیز انگیزه اصلی من برای انتخاب و تحقیق بر روی این موضوع، در این رهگذر گذری کوتاه داشته ام بر تاریخچه عکاسی در ایران و نیز عکاسی پرتره در این مرز و بوم، متاسفانه، تاریخ یا سند دقیقی از این بخش از هنر صنعت عکاسی در دست نیست و به درستی به آن پرداخته نشده است. هر آن چه از تاریخ پرتره در این مجموعه می خوانیم حاصل جمع بندی شخصی محقق و نظریه سازی وی از روی شواهد و مدارک تاریخی بوده است، پس از این مرحله نیز به سراغ عکاسان معاصر پرتره می رویم برخی از آثار آن ها را دیده و بررسی می کنیم و در آخر نیز به نمایش آثار پروژه عملی می نشینیم، با امید به آن که از هر آن چه داریم حفاظت عمیق و هوشمندانه انجام داده و هر روز آن را پربار تر کنیم تا رنگ فراموشی و خاطره نگیرد و تا همیشه جاودانه بماند.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه تقسیم‌بندی صفحات وب

تعداد صفحات:78
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول – معرفی نامه
معرفی فصل دوم پایان نامه
روش های مختلف تقسیم بندی صفحات وب
تقسیم بندی صفحات وب بطور مختصر
تقسیم یندی صفحات وب با استفاده از الگوریتم اجتماع مورچه ها
تقسیم بندی صفحات وب بر اساس ساختار پوشه ای
معرفی فصل سوم پایان نامه
جستجوی وب با استفاده از طبقه بندی خودکار
فصل دوم – روشهای متفاوت تقسیم بندی صفحات وب
تقسیم بندی صفحات وب به طور مختصر
روش خلاصه سازی تعدیل شده Luhn
روش تحلیل معنایی نهفته (LSA)
شناسایی مضمون بدنه اصلی توسط تجزیه و تحلیل لایه‌ای
شی اطلاعاتی
شی واسط کاربر
شی عکس العمل
شی تزئینی
شی تابع خاص
خلاصه سازی نظارت شده
یک دسته بندی کلی از خلاصه سازی
آزمایشات
مجموعه داده
دسته کننده ها
دسته کننده‌ بیس ساده (NB)
ماشین بردار پشتیبان (SVM)
مقیاس ارزیابی
نتایج و تحلیل های تجربی
خط مبنا
نتایج خلاصه سازی توسط انسان
نتایج الگوریتم های خلاصه سازی نظارت نشده
نتایج الگوریتم خلاصه سازی نظارت شده
نتایج الگوریتم خلاصه سازی پیوندی
درجه بندی سرعت اختصار عملکردهای متفاوت
اثر نمونه اوزان متفاوت
مورد پژوهش
نتیجه گیری و عملکرد آینده
تقسیم بندی صفحات وب با استفاده از الگوریتم اجتماع مورچه ها
پیش پردازش متنی وابسته به زبان شناسی و استخراج وب
الگوریتم Ant- Miner
نتایج محاسباتی
تنظیم به صورت عملی
نتایج تاثیر تکنیک های پیش پردازش متنی وابسته به زبان شناسی
بحث و تحقیقات آینده
تقسیم بندی صفحات وب بر اساس ساختار پوشه‌ای
الگوریتم های تقسیم بندی صفحات وب
تقسیم بندی دستی
شیوه های دسته بندی ترتیبی
تقسیم بندی بر اساس برچسب های META
تقسیم بندی بر اساس مضمون متنی
تجزیه و تحلیل محتوا و پیوند
روش مبتنی بر ساختار
یک کاربرد خاص
صفحات اطلاعات
صفحات پژوهش
صفحات خانگی شخصی
استخراج مهم ترین خصوصیات
اطلاعات متنی
اطلاعات تصویری
عمل دسته بندی
نتایج
نتیجه گیری و عملکرد آینده
فصل سوم – جستجوی وب با استفاده از طبقه بندی خودکار
معماری
دسته کننده‌ خودکار
واسط جستجو
آزمایش معتبر سازی
برپایی آزمایش
نتایج تجربی
فهرست لغات هر دسته
تشخیص هرزنامه وب
تاثیرات تبعیضات
عملکردهای بعدی

فهرست جداول و اشکال:
سه بخش بزرگتر
سه بخش کوچکتر
نتایج تجربی روش NB
نتایج تجربی SVM
یک مثال از خلاصه خوب توسط انسان توصیف،عنوان و داده های یک صفحه
اجرای CB با آستانه ی متفاوت با NB
اجرای تحقیق با سرعت اختصار متفاوت با NB
اثر نمونه اوزان متفاوت با NB
مثال شرح رویکرد ما
پیدا کردن بهترین روابط تعمیم کلمه
شبه برنامه سطح بالای Ant – Miner
نتایج الگوریتم Ant- Miner در وب سایت BBC با استفاده از نام ها
نتایج Ant – Miner در وب سایت BBC – با استفاده از تمامی کلمات
دسته بندی به طور نادرست
مرور کلی عمل طبقه بندی
معماری جستجو
بیست دسته ی مورد آزمایش
درصد فراخوانی کلی
درصد فراخوانی بخش اختصاصی
نزدیکترین همسایه دسته های مختلف
لیست ده کلمه کلیدی برتر هر بخش

چکیده:
همان طور که میدانیم مجموع اطلاعات در دسترس روی وب بسیار زیاد میباشد و هر ساله شاهد روند رو به رشد تصاعدی در مقدار اطلاعات روی صفحات وب می باشیم. در حقیقت، وب یک انبار بزرگ اطلاعات است و با یک بررسی اجمالی در میابیم که شمارش صفحات قابل دسترس در وب در حدود یک میلیارد صفحه میباشد و چیزی در حدود یک و نیم میلیون صفحه نیز بطور روزانه اضافه میشوند. بعنوان مثال در حال حاضر سایت گوگل بیشتر از 2/4 میلیارد صفحه را جستجو می کند. این مقدار هنگفت اطلاعات به اضافه طبیعت فعل و انفعالی و پر محتوای وب آن را بسیار پر طرفدار کرده است. به علاوه سازماندهی این صفحات امکان جستجوی آسان را نمیدهد.
بنابراین با توجه به رشد سریع وب گسترده جهانی (www) به طور دائم نیازمند فراهم کردن یک روش خودکار برای کاربران تقسیم بندی و طبقه بندی صفحات وب میباشیم. در بخش نتیجه یک قاعده، نتیجه، دسته ای از پیش بینی های یک قانون است که پیش بینی کننده آن ها را ثبت کرده است. بعنوان مثال این موضوع میتواند یک قانون باشد که:
If and then
اگر شما حقوق بالایی داشته باشید و هیچ رهن و قرضی هم نداشته باشید پس اعتبار بالایی دارید. این نوع ارائه اطلاعات نتایج جامع و کلی برای کاربر دارند. زیرا هدف عمومی نگهداری اطلاعات کشف و دستیابی به اطلاعات دقیق نیست بلکه ارائه اطلاعات عمومی و جامع به کاربران است. در پروسه دسته بندی اهداف کشف قوانین از یک مجموعه اطلاعات پایه و آموزشی و بکار بردن این قوانین در یک مجموعه اطلاعات آزمایشی ( که در اطلاعات پایه دیده نشده) و ارائه یک پیش بینی قابل قبول از دسته مجموعه آزمایشی است. در این پروژه هدف کشف یک مجموعه خوب از قواعد دسته بندی برای طبقه بندی صفحات وب بر اساس موضوع آن هاست.
هدف این پروژه تقسیم بندی صفحات وب به منظور آسان سازی کار سرویس های جستجوی آینده میباشد و بنابراین توانایی استخراج کردن اطلاعات خاص از میان انبوه صفحات وب به اندازه خود صفحات وب مهم میباشد. بنابراین روش های موثر و صحیح برای طبقه بندی این حجم عظیم اطلاعات ضروری است.
این پروژه با تحقیق و بررسی فراوان در سه فصل گردآوری شده و به توصیف و کشف قوانین مختلف تقسیم بندی و قیاس آن ها با یکدیگر میپردازد و در نهایت به معرفی کاراترین روش و ارائه پیشنهادات و راهکارهای اصلاحی می پردازد. در نهایت مطالبی که در این پروژه ارائه میشود همگی بر پایه قوانین تقسیم بندی است.

لینک دانلود

دانلود پروژه Olap چیست و چگونه کار می کند؟

تعداد صفحات:54
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
تاریخچه Sql Server
Sql Server چیست؟
اهداف Sql Server
آشنایی با Analysis Services و نحوه نصب آن
نصب پایگاه داده و منبع آن
نحوه ایجاد Cube
پیمانه چیست؟
نحوه اصافه کردن بعد به مکعب
طراحی منبع و پردازش مکعب
ایجاد مکعب پدر و فرزند
ویرایش اطلاعات مکعب
سرجمع (Aggregation) چیست؟
درک مفاهیم انبار کردن داده ها
درک مفاهیم انبار داده خاص (Data Marts)
ایجاد انبار داده ها
سرویس های Meta data
عضو محاسبه شده Calculated Member
ایجاد عضو محاسبه شده
چگونگی مشاهده اطلاعات عضو محاسبه شده
Roles در مکعب چیست؟
نحوه ایجاد Role در مکعب
نحوه ایجاد Role در بانک اطلاعات
خواص اعضا (member property)
نحوه ایجاد Member Property
ایجاد ابعاد مجازی
استخراج داده چیست ؟ (Olap Data Mining)
نحوه ایجاد Data Mining Model
فهرست منابع

چکیده:
MS SQL Server یکی از سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی رابطه ای (Relational) است که توسط شرکت مایکروسافت ارائه شده است. SQL Server از مدل سرویس دهنده – سرویس گیرنده (Client/Server) تبعیت مینماید. در این مدل، درخواست های (InQuery) سرویس گیرندگان برای سرویس دهنده ارسال و در سمت سرویس دهنده بررسی و آنالیز میگردند. در ادامه، پردازش های‌ مورد نیاز بر روی اطلاعات ذخیره شده در بانک های اطلاعاتی انجام و در نهایت، نتایج برای سرویس گیرنده ارسال خواهد شد.MS SQL Server با استفاده از مجموعه عناصری (Components) که به صورت هدفمند اجراء میگردند، قادر به تامین نیازها و درخواست ها از مخازن داده (Data Storages) میباشد. مخازن داده در SQL Server به دو روش زیر مدیریت میگردند:
- OLTP (برگرفته از OnLine Transaction Processing System)
- OLAP (برگرفته از OnLine Analytical Processing System)
در مدل OLTP، مخازن داده به صورت جداول رابطه ای که عموما به جهت جلوگیری از تکرار و ناهمگونی اطلاعات به صورت هنجار (Normalize) درآمده اند، سازماندهی میشوند. این نوع از بانک های اطلاعاتی برای درج و تغییر سریع اطلاعات توسط چندین کاربر به طور همزمان مناسب میباشند. در مدل OLAP مخازن داده جهت تجزیه و تحلیل و خلاصه سازی حجم زیادی از اطلاعات سازماندهی میشوند. مخازن داده و ارتباط بین اطلاعات در این مدل توسط SQL Server مدیریت میگردد.
یکی از اهداف مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی، قابلیت رشد و توسعه (Scalability) است. MS SQL Server مجموعه ای از پتانسیل ها را به منظور تامین هدف فوق ارائه نموده است که به برخی از مهم ترین آن ها اشاره میگردد:
- قابلیت کار با بانک های اطلاعاتی حجیم (در حد ترابایت)
- قابلیت دسترسی هزاران کاربر بطور همزمان به بانک اطلاعاتی
- قابلیت خود سازگاری (Self Compatibility). با استفاده از ویژگی فوق، منابع مورد نیاز هر کاربر (نظیر حافظه، فضای دیسک و …) به محض اتصال به سرور (Log in) به صورت اتوماتیک به وی تخصیص داده میشود و پس از Log off، منابع اختصاص یافته به منظور استفاده سایر کاربران آزاد میشوند.
- قابلیت اعتماد و در دسترس بودن (Reliability). با استفاده از ویژگی فوق میتوان بسیاری از فعالیت های مدیریتی را بدون توقف سرور انجام داد (نظیر BackUp).
- برخورداری از سطوح امنیتی بالا. بدین منظور اعتبار سنجی کاربران توسط SQL با اعتبار سنجی ویندوز تجمیع می گردد. در چنین مواردی، ضرورتی به تعریف کاربر در MSSQL نخواهد بود و اعتبار سنجی وی توسط ویندوز انجام خواهد شد.
- پشتیبانی از حجم بالایی از حافظه در سرور (در نسخه 2000 تا 64 گیگابایت و در نسخه 2005 متناسب با حافظه ای که سیستم عامل از آن حمایت می نماید).
- استفاده از چندین پردازنده به صورت موازی (در نسخه 2000 تا 32 پردازنده همزمان و در نسخه 2005 محدودیتی وجود ندارد)
- پشتیبانی از لایه ها و سوکت های امنیتی نظیر SSL، خصوصا جهت استفاده در وب.
یکی دیگر از ویژگی های مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی‌، ایجاد تسهیلات لازم به منظور مدیریت بانک های اطلاعاتی است. SQL Server با ارائه برنامه های جانبی نظیر Enterprise Manager استفاده و مدیریت بانک های اطلاعاتی را آسان نموده است. MS SQL Server به طور اتوماتیک در Active Directory ثبت میشود (Register)، بنابراین کاربران شبکه به راحتی میتوانند آن را در Active Directory جستجو و در صورت نیاز به آن متصل شوند. همچنین، MS SQL Server توسط IIS پشتیبانی میگردد و مرورگرها با استفاده از پروتکل HTTP قابلیت استفاده از آن را خواهند داشت .
از جمله نکات مهم در خصوص MS SQL Server، اجرای آن به صورت یک سرویس است. بنابراین، در صورتی که کاربری به ماشینی که MS SQL Server بر روی آن اجراء شده است، Logon نکرده باشد، همچنان سیستم در دسترس کاربران خواهد بود. علاوه بر این، میتوان از سیستم مانیتورینگ ویندوز به منظور مانیتورینگ SQL Server استفاده نمود. یکی از مهم ترین و شاخص ترین ویژگی های MS SQL Server که از نسخه 2000 در آن ایجاد شده است، امکان نصب چندین نسخه SQL بر روی یک ماشین میباشد (Multi Instance)، بطوری که هر یک از نسخه ها فایل های باینری مخصوص به خود را داشته و به طور جداگانه مدیریت و راهبری میگردند، ولی تمام نسخه ها به طور همزمان اجرا میشوند (دقیقا مشابه این است که چندین نسخه بر روی چندین کامپیوتر نصب شده باشد).
با توجه به این که نسخه (Instance) قراردادی فاقد نام است و سایر نسخه ها می بایست دارای نام باشند به آن ها نسخه های دارای نام (Named Instance) میگویند. نسخه های دارای نام را میتوان هر زمان نصب نمود (قبل و یا بعد از نسخه قراردادی). ابزارهای همراه SQL نظیرSQL Enterprise Manager یک مرتبه نصب خواهند شد و در تمامی نسخه های SQL به صورت مشترک استفاده خواهند شد.
تاکنون نسخه های متعددی از MS SQL Server ارائه شده است. استفاده از نسخه های 2000 و 2005 بیش از سایر نسخه ها، متداول است. هر یک از نسخه های MS SQL Server، در مدلهای مختلف (با توجه به نوع استفاده و اندازه سازمان متقاضی)، ارائه شده اند که در یک مقاله جداگانه به بررسی‌ ویژگی هر یک از آن ها خواهیم پرداخت.

لینک دانلود

دانلود پروژه رئالیسم

تعداد صفحات:23
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
واژه واقع گرایی
رئالیسم در فلسفه
رئالیسم در هنر و ادبیات
تاریخچه واقع گرایی (رئالیسم)
اصل استقلال (ناپیوستگی)
اصل قابلیت شناسایی
انواع واقع گرایی
هستی شناسی واقع گرایان
واقع گرایی تعقلی (قدیمی)
واقع گرایی طبیعی (علمی)
واقع گرایان تعقلی
واقع گرایی طبیعی یا علمی
تاثیر هستی شناسی واقع گرایان در تربیت
تربیت از دیدگاه واقع گرایان تعقلی
تربیت از دیدگاه واقع گرایان طبیعی (علمی)
شناخت شناسی واقع گرایان
شناخت شناسی واقع گرایان طبیعی و تاثیر آن در تربیت
شناخت شناسی واقع گرایان تعقلی و تاثیر آن در تربیت
ابزارهای تفکر و تفاهم
علوم تجربی و طبیعی
علوم مربوط به تحلیل جامعه انسانی
ارزش شناسی واقع گرایان
نقد و بررسی تربیت بر پایه واقع گرایی
پیشگامان واقعگرایی در فلسفه آموزش و پرورش
واقع گرایی در یک نگاه

مقدمه:
فلسفه های آ. پ، هدف ها و ارزش هایی را بررسی میکنند که نظام های تربیتی متضمن آن ها هستند و آن ها را رشد و گسترش میدهند. هر گونه تربیت یقیناً و طبعاً دارای مبنای فلسفی است که همه فعالیت های مدیران و معلمان در مقاطع مختلف آموزشی حتما از آن مبنای فلسفی متاثر خواهند شد و نگرش و گرایش های ایشان را نسبت به امور و مسائل و کارکردهای تربیتی در جامعه به ویژه در محیط های آموزشی، آنان را فلسفه تربیتی میخوانیم بدیهی است که چگونگی (وسعت و عمق) فلسفه تربیتی هر معلم، چگونگی فعالیت های تربیتی (تربیت و تدریس و مدیریت آموزشی) او را تعیین میکند.
هر فلسفه تربیتی (فلسفه آ. پ) معمولاً پیشگامی دارد که فیلسوف آن نامیده میشود او کسی است که بیش از سایر متفکران به امر آ. پ پرداخته، وسیع تر و عمیق تر از آن ها درباره آ.پ اندیشیده و نظرها یا آرای تازه و ابتکاری اظهار کرده است.
هر فلسفه آ. پ ارتباط دارد به افکار و عقاید ما در اینکه:
الف) مردم چگونه باید باشند؟
ب) چگونه باید زندگی کنند؟
بنابراین یک فلسفه تربیتی سعی خواهد کرد:
مجموعه ای از هدف های تربیتی را روشن کند.
آن هدف ها را زیر نور ارزش های اخلاقی عمومی توجیه کند.
تحت تاثیر همین هدف های مشخص هست که خواهیم توانست آن چه را که کودکان و نوجوانان ما باید یاد بگیرند را تعیین کنیم.
بحث در مورد مکاتب فلسفی به این منظور است که ببینیم:
چه مسایلی در آ. پ مطرح شده اند؟ چه نوع دیدهایی درباره آن ها وجود دارد؟
چه روش هایی برای سودبخشی کردن فعالیت های معلم پیشنهاد میشوند؟
مفاهیم تربیتی چگونه تجزیه و تحلیل میشوند؟ و توجیه مسائل تربیتی چگونه است؟
همان طور که گفته شد فلسفه آ. پ دارای مکاتبی است که ما در این جا به شرح مکتب واقع گرایی (رئالیسم) و دو مکتب عمده آن (واقع گرایی قدیمی، تعقلی و واقع گرایی طبیعی یا علمی) در مورد جهان، انسان، شناخت و ارزش و تاثیر آن ها بر تفکرات و کردارهای تربیتی و توانایی نقد و بررسی رفتارهای تربیتی مبتنی بر این فلسفه خواهیم پرداخت.
واژه واقع گرایی:
واقع گرایی ترجمه واژه رئالیسم (Realism) میباشد که از ریشه لاتین رس (Res) به معنای شیی و واقعیت گرفته شده است.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه رویکردها و مدل های نوین توانمندسازی کارکنان و مدیران در سازمان

تعداد صفحات:69
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعاریف واژه ها و اصطلاحات
توانمندسازی
آموزش
آموزش حضوری
آموزش غیرحضوری
انگیزش
نیازهای زیستی
نیازهای ایمنی
نیازهای اجتماعی
نیازهای احترام
نیازهای خودشکوفایی
نیازهای دانش اندوزی و زیبا شناسی
ساختار
ساختار سازمانی
پیچیدگی
رسمیت
تمرکز
رضایت شغلی
عوامل سازمانی
ماهیت کار
محیط کار
عوامل فردی
سبک رهبری
سبک رهبری آمرانه
سبک رهبری متقاعد کننده
سبک رهبری مشارکتی
سبک رهبری یا تفویض اختیار به مرئوسان
تاریخچه و مبانی توانمندسازی
فرهنگ توانمند سازی
انواع توانمند سازی
توانمند سازی فردی
توانمند سازی عالی
مزایای توانمند سازی
عوامل موثر در توانمند سازی
سبک رهبری
نظریه های رهبری
خصوصیات فردی رهبری
رفتار رهبری
موقعیتی و اقتضایی
رفتارهای خاص رهبری
سبک رهبری آمرانه
سبک رهبری متقاعد کننده
سبک رهبری مشارکتی
سبک رهبری با تفویض اختیار به مرئوسان
ساختار
ابعاد ساختار سازمانی
پیچیدگی
رسمیت
تمرکز
ساختار و تاثیر آن بر رفتار
انگیزش
بعد انگیزشی فرآیند توانمند سازی
چرخه انگیزشی
انگیزش و تاثیر آن بر بهره وری
تفاوت های فردی و انگیزش
نظریه های انگیزش
اصول نظریه سلسله مراتب نیازهای پنجگانه
آموزش
جایگاه آموزش در توانمند سازی مدیران
آموزش های اختصاصی
آموزش های عمومی
رضایت شغلی
تعهد سازمانی و درگیری شغلی
نظریه های رضایت شغلی
عوامل موثر بر رضایت شغلی
امنیت شغلی در سایه رضایت شغلی
ارائه و تبیین الگوهای توانمندسازی کارکنان
مدل توماس و ولتوس
مدل باون ولاونر
مدل کوئین و اسپرتیزر
مدل ایده آل نولر
مدل بلانچارد، زیگارمی
جمع بندی و نتیجه گیری
فهرست منابع

چکیده:
در مقاله حاضر موضوع توانمند سازی کارکنان و مدیران مورد بررسی قرار گرفته است ابتدا تعاریفی از توانمند سازی ارائه گردیده و سپس عوامل موثر بر توانمندسازی در سازمان که عبارتند از سبک رهبری، ساختار، انگیزش، آموزش و رضایت شغلی مورد بررسی قرار گرفته است. و تاثیر عوامل ذکر شده بر توانمندسازی کارکنان تعیین گردیده است. در انتها چند مدل توانمندسازی ارائه گردیده پس از جمع بندی و نتیجه گیری بحث پیشنهادات محقق ارائه گردیده است.

مقدمه:
سازمان ها امروزه در محیطی کاملاً رقابتی که همراه با تحولات شگفت انگیز است باید اداره شوند. درچنین شرایطی مدیران فرصت چندانی برای کنترل کارکنان در اختیار ندارند و باید بیشترین وقت و نیروی خود را صرف شناسایی محیط خارجی و داخلی سازمان نمایند و سایر وظایف روزمره را به عهده کارکنان بگذارند. کارکنان زمانی میتوانند به خوبی از عهده وظایف محوله برآ‎یند که از مهارت، دانش، توانایی و انگیزه لازم برخوردار و اهداف سازمانی را به خوبی بشناسند. ابزاری که میتواند در این زمینه به کمک مدیران بشتابد فرآیند توانمند سازی است در این فرآیند نیروی محرکه از برون انسان به درون او منتقل میشود و به او آگاهی میدهد، اهداف کار را روشن میسازد، به طوری که به جای این که به افراد بگویند که چه انجام بدهند و چگونه و کی انجام بدهند باید به آن ها توانایی ببخشند که خود مشکلات خود را حل کنند و برای خود تصمیم بگیرند. بدین ترتیب:
توانمندسازی فرآیند قدرت بخشیدن به افراد است در این فرآیند به افراد کمک میکنیم تا بر احساس ناتوانی و درماندگی خویش چیره شوند، تواناسازی در این معنی به بسیج انگیزه های درونی افراد منجر میشود.
اکنون اغلب کشورهای در حال توسعه، با توجه به تمامی مشکلات سرمایه گذاری در بخش نیروی انسانی، پی برده اند که علت عقب ماندگی این کشورها تنها کمبود سرمایه فیزیکی نیست، بلکه کمبود سرمایه های انسانی مانند مهارت های فنی و حرفه‌ای و همچنین عدم توجه کافی به رشد مداوم نیروهای شاغل مانع بزرگی است که بر سر راه صنعتی شدن و توسعه یافتن این کشورها قار دارد. زیرا کمبود یا ضعف نیروهای انسانی منجر به کاهش ظرفیت های تولیدی اقتصاد میشود و در نتیجه اقتصاد قادر نخواهد بود از سرمایه های فیزیکی موجود استفاده کامل و مناسبی ببرد. به این دلیل به عقیده بسیاری از اقتصاد دانان تمرکز و تقویت بنیه سرمایه های انسان عامل مهم تری از تمرکز سرمایه های مادی و فیزیکی در جریان توسعه اقتصادی کشورهای در حال توسعه است. در حقیقت بدون اصلاح و بهبود کیفیت نیروی انسانی، پیشرفت اقتصادی و اجتماعی ناممکن است. مطالعات صورت گرفته نشان میدهد که سرمایه گذاری انجام شده در این خصوص یکی از مهمترین عوامل تضمین کننده رشد کشورهای توسعه یافته است، به طوری که هر یک دلار سرمایه گذاری در آموزش و پرورش، درآمد ملی را به مراتب بیش از یک دلار سرمایه گذاری در ایجاد جاده ها، سدسازی، کارخانه ها یا دیگر کالاهای سرمایه ای افزایش میدهد.

لینک دانلود