تعداد صفحات:74
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
سخنی چند
چکیده مقاله
پیشگفتار
فصل اول – کلیات تحقیق
مقدمه(کلیات)
فصل دوم
جامعه
امت
ولایت
قرآن و عدالت اجتماعی
نخبگان و دانشجویان
فرهنگ
موانع پیشرفت
موانع پیشرفت از نظر رئیس جمهور
راز و رمز سقوط و پیشرفت جامعه از دیدگاه امام علی (ع)
توسعه
توسعه از نظر اسلام و قرآن
توسعه و پیشرفت ایران
چشم انداز بیست ساله ایران اسلامی
مقایسه ایران با سایر کشورهای توسعه یافته
عوامل پیشرفت
پیشرفت فناوری
عوامل پیشرفت در جامعه در زمینه رشد و تکنولوژی
بهره وری
انگیزه پیشرفت
فصل سوم
روش تحقیق
فصل چهارم
بیان داده ها و تجزیه و تحلیل
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهاد راه کارها
مناجات
منابع و ماخذ
چکیده مقاله:
توسعه یعنی پیشرفته شدن، رشد کمی و کوشش و راهحلی جهت برطرف کردن فشارها و
مشکلات که در ابعاد فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و امنیتی میباشد در
اسلام به معنی عمران است یعنی علاوه بر معنای کمی معنای کیفی هم دارد.
پیشرفت آرمانی است که همه افراد، اقوام، اقوام، مذاهب، سیلقهها، گرایشها
و اعتقادات را زیر چتر همبستگی قرار میدهد. کشوری پیشرفتهای که از این
اصول پیروی کند اخلاق بعنوان اصل پایه، وحدت، مسئولیت پذیری، احترام به
قانون و مقررات، احترام به حقوق شهروندی، عشق و علاقه به کار، تحمل سختی ها
به منظور سرمایهگذاری آینده، میل به ارائه کارهای برتر و فوقالعاده
نظمپذیری، فناوری، رشد تکنولوژی، بهرهوری در کلیه سطوح فردی تا سازمانی.
از موانع پیشرفت، عدم شناخت جایگاه واقعی فردی یا اجتماعی، بحران آفرینی
های سیاسی و فرهنگی توسط کشورهای سلطهگر، عدم هماهنگی بین مراکز علمی و
تحقیقاتی با صنایع مختلف و سایر منابع، عدم اعتماد به نفس و عدم باور
توانایی های خود، عقب نشینی از اصول اسلام عدم جذب نخبگان و مغزهای متفکر،
عدم شناخت مشکلات مردم از سوی مسئولان، و برای برداشتن این موانع میتوان
موارد زیر را نام برد:
عزم و اراده جدی و نشاط و امید، بالا بردن توانمندی ها، تقویت روحیه ایمانی
و و تقوی، ارتقای دانش و سطح علمی، توکل به خدا، داشتن اعتماد، انگیزها را
مشخص کنیم مسئولیت پذیر باشیم، سختکوش باشیم، استقامت و پشتکار داشته
باشیم، همدلی و اتحاد و یکپارچگی داشته و آن را حفظ نمائیم پس برای پیشرفت و
ترقی حداقل در تولید علم و فناوری و رفاه و عدالت اجتماعی و معنویت و
استفاده صحیح از نعمات الهی و حرفهجویی حرف اول را میزند و برای رسیدن به
این هدف بر تک تک افراد جامعه بخصوص بر صاحب منصبان اجرایی و نمایندگان
مجلس شورای اسلامی فرض است که در برنامهریزی و قانون گذاری ها به نحوی عمل
نمایند که کاملاً این افق متعالی تبیین شده باشد و بر مجریان امور نیز فرض
است که با اتکای به لطف و عنایت خداوند متعال در این راه گامهای استوار و
دقیقی برداشته و از هیچ خدمتی فروگذاری ننمایند و به طبع آن سایر قوا و
سازمان ها و نهادها نیز موظف هستند در این دولت گام بردارند و در این میان
نقش مردم و تک تک آحاد جامعه نیز در هر زمینهای که مربوط به آن ها میشود
از دستاندکاران امور در این زمینه پشتیبانی نموده و در اجرای امور و هم
چنین در رفع موانع و مشکلات دولت دوش خدمت گزاران صدیق این مرز و بوم تلاش
وافر نمایند. هیچ وقت همبستگی ملی و دینی و همدلی خود را از دست ندهیم و به
ریسمان الهی چنگ بزنیم که این مهم ترین سلاح ملت ایران است.
تعداد صفحات:38
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان موضوع
چند تعریف برای شهرهای جدید
سابقه احداث شهرهای جدید
عوامل لزوم احداث شهرهای جدید
گونه شناسی و طبقه بندی شهرهای جدید
شهرهای جدید مستقل
شهرهای جدید اقماری
شهرهای جدید پیوسته
نتایج حاصل از تجارب فوق
خلاصه
پیوست 1
شهرهای موازی
واحد توسعه
شهرهای جدید مهاجرنشین
شهرهای جدید سرریز پذیر
پایتخت های جدید
شهرهای جدید صنعتی
پیوست 2
سابقه ایجاد شهرهای جدید در ایران
دوره اول – در فاصله دو جنگ جهانی
دوره دوم – پس از جنگ جهانی دوم تا اواسط دهه 1340
دوره سوم – از نیمه دوم دهه 1340 تا پیروزی انقلاب اسلامی (1357)
دوره چهارم – سال های پس از انقلاب اسلامی (1357 تا کنون)
دلایل ایجاد شهرهای جدید پس از انقلاب اسلامی
بررسی مسائل مربوط به شهرهای جدید پس از انقلاب اسلامی
اهداف عمده شهرهای جدید پس از انقلاب اسلامی
نتیجه گیری
منابع
چکیده:
این مقاله سعی بر آن دارد تا به بررسی علل تشکیل شهرهای جدید در جهان بپردازد.
بر همین اساس ابتدا به سابقه تاریخی ایجاد شهرهای جدید پرداخته شده و چند
تعریف از شهرهای جدید ارائه گردیده است. در ادامه سابقه احداث شهرهای جدید
به طور مختصر بیان گردیده و سپس عوامل لزوم شهرهای جدید به صورت کلی بیان
میگردد. شهرهای جدید بر اساس وسعت، فاصله جمعیت نوع و سطح فعالیت ها در
چندین الگوی کلی که شامل شهرهای جدید مستقل، شهرهای جدید اقماری و شهرهای
جدید پیوسته میباشد طبقه بندی شده که به بررسی اجمالی آن ها پرداخته شده و
در پایان نتیجه گیری خواهد شد.
بر اساس سه الگوی فوق در مناطق مختلف دنیا الگوهای دیگری از شهرهای جدید
احداث شده اند که در پیوست شماره 1 به طور مفصل توضیح داده خواهد شد.
در پیوست شماره 2 سابقه ایجاد شهرهای جدید در ایران در چهار دوره مورد
مطالعه قرار میگیرد و سپس اهداف عمده شهرهای جدید پس از انقلاب اسلامی
توضیح داده شده و در پایان این قسمت نیز نتیجه گیری در مورد شهرهای جدید
ایران انجام خواهد گرفت.
تعداد صفحات:66
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
سوال مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف نظری و عملیاتی واژها و مفاهیم
فصل دوم
پیشینه و ادبیات تحقیق
تعریف اضطراب
علل بروز و ریشه های اضطراب
آثار و علایم اضطراب
علایم جسمانی
علایم روانی
اضطراب بیمارگونه
انواع اضطراب
اضطراب طبیعی
نقش اضطراب
ترس و اضطراب
رابطه اضطراب با جنس
دیدگاه های نظری درباره اضطراب
دیدگاه روان تحلیلگری
دیدگاه رفتارگرایی
دیدگاه وجودی
دیدگاه زیست شناختی
تاثیر پذیری روان بر شیوه دلبستگی
نقش سبک های دلبستگی در روابط عاطفی
شیوه های دلبستگی
رابطه احساس اضطراب در سبک دلبستگی اضطرابی
نگرش های مضطربانه دلبستگی توام با اضطراب
رضایت مندی از ارتباط
اضطراب دلبستگی چیست؟
تعریف دلبستگی
نظریه فروید در مورد دلبستگی
کردار شناختی دلبستگی
مراحل دلبستگی
مرحله پیش دلبستگی (تولد تا 6 هفتگی)
مرحله دلبستگی در حال انجام (6 هفتگی تا 8-6 ماهگی)
مرحله دلسبتگی واضح (8-6 ماهگی تا 18 ماهگی -2 سالگی)
آشنایی با اضطراب
اضطراب طبیعی
تفکیک ترس از اضطراب
تظاهرات محیطی اضطراب
آیا اضطراب انطباقی است ؟
علائم اضطراب
فصل سوم
تعیین روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق
روش تحقیق
روش آماری مربوط به فرضیه
فصل چهارم
یافته ها و تجزیه و تحلیل دادها
مقدمه
فرمول
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و ماخذ
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و اضطراب در بین دانش
آموزان سال سوم دبیرستان شهرستان ابهر است که فرضیه عنوان شده این است که
بین اضطراب و سبک های دلبستگی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش
آموزان مقطع سوم دبیرستان شهر ابهر است که 80 نفر بعنوان نمونه انتخاب شده و
آزمون اضطراب کتل و سبک های دلبستگی بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون
فرضیه از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردیده و چون t حامل 273/1
از اعتبار جهت پایایی ضریب هم بستگی از t جدول 676/2 در سطح معنی داری 5%
کوچکتر است پس میتوان گفت که فرضیه تحقیق مورد تایید قرار نگرفته و بین
اضطراب و سبک های دلبستگی رابطه وجود ندارد.
مقدمه:
تعامل اجتماعی با والدین در طول مراحل رشد نفس یا خود اهمیت بسزایی دارد.
آن چه اهمیت زیادی دارد رابطه والد – فرزند است که میتواند نگرانی ها را
کاهش یا افزایش دهد اگر مادر یا مراقب اصلی، محبت و امنیت کافی تامین کند،
نفس به تدریج و بطور منظم رشد خواهد کرد و کودک به رشد روان شناختی مثبت
کافی دست خواهد یافت انگیزهای کودکی آزاد خواهند بود تا به تلاش های خود
مختاری بزرگسالی تبدیل شوند و الگوی آمادگی های شخصی شکل خواهد گرفت و
نتیجه آن بزرگسال پخته و سالم خواهد بود. در صورتیکه نیازهای کودکی ناکام
شده باشند، نفس به قدر کافی پخته نخواهد شد و کودک ناامن، متوقع، حسود و
خودخواه خواهد شد و از رشد روان شناختی او جلوگیری میشود که تمام این مراحل
میتواند باعث اضطراب شود. سبک های دلبستگی نشانگر شخصیت است و این سبک ها
نه تنها منشاء اثرات مهمی بر روی روانشناسی شخصیت و روانشناسی تحولی بوده
بلکه تاثیر غیرقابل اغماضی بر آسیب شناسی روانی و ابعاد مختلف روان
درمانگری مانند خانواده درمانی و زناشویی و روان درمانگری نوجوان داشته
است. امروز این نظریه الهام بخش هزاران پژوهش درباره نقش نوع دلبستگی به
تحول شخصیت، رشد اجتماعی، انواع اختلال های روانی مانند اضطراب، اضطراب
جدایی، مدرسه هراسی، اختلال های تغذیه ای …. بوده است.
مساله اصلی در این پژوهش بررسی رابطه هویت خود، سبک های دلبستگی و ویژگیهای
شخصیتی است و برای دستیابی به این هدف سوال هایی مطرح شده است سبکهای
دلبستگی نقش مهمی در کنترل روابط نزدیک عاطفی و بخصوص روابط زوجین ایفا
میکنند و هم چنین پیشنهاد شده است که برای فهم بهتر کیفیت رابطه زوجین
بررسی سبک های دلبستگی در همسران مهم تر است و همین موضوع در بین نوجوانان و
سبک های دلبستگی که بین نوجوانان و خانواده ها ایجاد میشود و گاهی اوقات
ممکن است که وابستگی به این سبک ها باعث مشکلات روحی و روانی در فرد شود.
تعداد صفحات:82
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
سوال مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم
فصل دوم
پیشینه و ادبیات تحقیق
اختلال شخصیت ضد اجتماعی
شیوع سابقه تاریخی و اختلال اراده
ویژگی های شخصیت های ضد اجتماعی
بی هدف بودن رفتار ضد اجتماعی بر انگیخته شده
فقدان وجدان و احساس مسئولیت نسبت به دیگران
فقر هیجانی
علل رفتار ضد اجتماعی
زمینه خانوادگی و اجتماعی
نارسایی های یادگیری
رابطه وراثت و شخصیت ضد اجتماعی
بررسی دو قلوها
بررسی های فرزند خواندگی
اضافه بودن کروموزوم y
بدعملکردهای فیزیولوژیائی
خلاصه ای از بحث و بررسی اختلال شخصیت ضد اجتماعی
اختلال سلوکی
نمونه هایی از اختلال سلوکی
نوجوان آشفته
جویندگان احساس
اضطراب در افراد ضد اجتماعی
نظریه های شخصیتی
شخص شناسی
نظریه ماری
نیروی تحرکی شخصیت از نظر ماری
نیاز به حقارت و رضا
نیاز به پیروزی
نیاز به مهر انگیزی
نیاز به پرخاش
نیاز به خود مختاری
نیاز به جبران شکست
نیاز به حفظ حیثیت
نیاز به بزرگداشت
نیاز به تسلط داشتن
نیاز به خود نمائی
نیاز به دوراندیشی
نیاز به پرهیز از شکست
نیاز به ناتوان نوازی
نیاز به نظم و ترتیب
نیاز به بازی
نیاز به دورافکندن
نیاز به لذت حسی
نیاز به لذت جنسی
نیاز به پشتیبانی
نیاز به درک حقایق
تأثیر عوامل برونی
عدم پشتیبانی خانواده
پیش آمد خطر یا روی کردن بدبختی
کمی یا کاستی
پرخاش
سلطه، اجبار، ممنوعیت
مهرانگیزی، دوستی ها
پیروی و تکریم – تمجید و تشویق
عامل جنسی
رقابت، سبقت جویی معاصران
ضعیف نوازی، مسامحه و گذشت
کمبود یا حقارت – بدنی، اجتماعی، عقلی
پشتیبانی و مهرجویی
نیروهای عاطفی – ارزش ها
رشد شخصیت از نظر ماری
اصل مدت زندگی
عمل و دوره های آن
تاثیر اجتماع در رشد شخصیت
وسائل بررسی شخصیت
نکات مهم نظریه ی ماری
انتقاد نظریه ماری
نظریه نیازمندی و آرمان شخصیت اریک فرام
تنهایی – آزادی
انسان، حیوان ناطق
نیاز به تعالی
نیاز به پیوند و بستگی
نیاز به همانندی
نیاز رجوع به اصل
نیاز به وسائل راه یابی
نقش اجتماع در تشکیل شخصیت
تضادهای وجود
دگر آزادی، آزار دوستی،خرابکاری، تسلیم و رضا
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر
پرسشنامه افسردگی بک
روش تحقیق
روش آماری مربوط به فرضیه ها
فصل چهارم
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
بحث و نتیجه گیری
منابع و ماخذ
مقدمه:
نیازهای اختصاصی انسان که شرحش توسط اجتماع به وجود نیامده اند، بلکه در
صحن تحول و تکامل تاریخ زندگی بشر پدیدار گشته اند. اما چگونگی بروز و ظهور
آنها و چگونگی برآوردن آنها کامل ناشی از اجتماع است. هر اجتماعی مطابق
موسسات و عوامل ویژه خود شکل خاصی به آن ها میدهد روانشناسان تاریخ طولانی
بشر را چون آزمایشگاهی آموزنده مورد استفاده قرار میدهد و بر خلاف دیگر
روانشناسان مانند فروید که شخصیت را سازنده اجتماع نمی داند بلکه به اعتقاد
او این اجتماع که شخصیت ها را میسازد به عبارت دیگر اختلاف شخصیت ها ناشی
از اختلافات اجتماعات بشری است، همه آدمیان نیازمند به رفع گرسنگی، به رفع
تشنگی، به استراحت و خواب و… هستند، ولی در جامعه های مختلف این نیازها به
وجوه مختلف برآورده میشوند، همچنین است مقابله با نیازهای دیگر آدمی، مثلا
در یک جامعه سرمایه داری نیاز به همانندی یا ممکن است بدین طریق ارضاء شود
که عضو آن جامعه به اندوختن ثروت و مال بپردازد تا بدین وسیله خود را ممتاز
سازد، یا این که به عضویت شرکت بزرگی در آید تا وابستگی به آن شرکت سبب
امتیاز او گردد. آدمی احاطه شده از امور متضادی است که یکی از امور متضاد
این است که از اختیار آدمی بیرون است زندگی و مرگ است و گاهی توجه به این
دو مقوله و در حد معقولی به آن فکر نکردن باعث مسائلی در زندگی انسان میشود
که بعنوان اخلاق ضد اجتماعی به حساب می آید افرادی که دارای رفتار ضد
اجتماعی هستند از نظر اضطراب مورد بررسی واقع شده اند که افراد سیکو پات
نسبت به افراد بهنجار اضطراب کمتری داشته باشند و این پیش فرض فقط در حد
کمی، ممکن است صادق باشد که گر چه افراد دارای انحرافات اجتماعی کمتر از
سایر افراد نگران و دلواپس به نظر میرسند ولی تمام نشانه های بدنی و عضلانی
را که معمول در اضطراب وجود دارد مانند میزان ضربان قلب و تنگی نفس و …
هسته اصلی اختلال شخصیت در انحرافات اجتماعی دوری گزیدن از مردم، تجربه های
جدید و حتی تجربه های قبلی است که این اختلالات غالباً ترکیبی است از یک
ابزار ترس احمقانه با یک میل شدید برای مورد پذیرش و محبت واقع شدن افراد
مبتلا به این اختلال تمایل زیادی برای روابط اجتماعی یا فعالیت های جدید
دارند، اما ممکن است به دلیل ترس از عدم قبول و مورد پذیرش واقع شدن، بی
میلی خاصی برای روابط اجتماعی نشان دهند و در مقابل به انحراف کشیده شوند.
تعداد صفحات:23
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
چکیده
بیان مسئله
شرایط کشور ما در زمان تهاجم عراق به ایران
ادبیات تحقیق
مبانی نظری
روش های جمع آوری اطلاعات
روش گردآوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع ماخذ
مقدمه:
جنگ بی تردید یکی از شگفت انگیزترینم پدیده های اجتماعی است و بسیاری از
مواقع ناخواسته در عرصه حیات بشری آفریننده تاریخ و دگرگون کننده آن بوده
است.
پس جنگ یکی از متغیرهای مهم تحول حیات اجتماعی است.
در طول تاریخ جنگ های متعددی که ناشی از عوامل مختلفی بوده روی داده است و
پیامدهای گوناگونی بر جای گذاشته اند. تضادهای قومی، نژادی، عقیدتی، سیاسی،
اقتصادی و غیره جنگ ها را پدید آورده اند و باعث تلفات و صدمات سنگین
انسانی، اجتماعی، روانی و اقتصادی شده اند.
هر جنگلی هم دارای کارکردها و پیامدهای مثبت و هم منفی است.
با نگاهی گذرا به گذشته کشور ایران میتوان پی برد که ایران در طول تاریخ
خواد اغلب با پدیده اجتماعی موجه بوده است. که تبعات مثبت و منفی فراوانی
در ابعاد مختلف در پی داشته است. از میان جنگ های حادث شده، جنگ تحمیلی
عراق علیه ایران آخرین جنگ ایران بود.
حال سوال اصلی این است که این جنگ تحمیلی عراق علیه ایران چه کارکردها و پیامدهای مثبتی را داشته است؟
چکیده:
این مقاله میکوشد تا کارکردها و پیامدهای مثبت جنگ تحمیلی عراق علیه ایران را بررسی نماید.
بررسی ها نشان میدهند که در جنگ عراق علیه ایران، تنها با دولت صدام رو به
رو نبودیم بلکه با جهان روبرو شدیم. تجهیزات و امکاناتی که در اختیار عراق
بود، جو سیاسی ای که در جهان به نفع او عمل میکرد و ارزهای نفتی ای که در
اختیار او قرار میگرفت همه حاکی از این مسئله بود.
هشت سال دفاع مقدس، هشت ها بعد و روزنه برای دیدن و نگریستن دارد. این
تاریخ تنها یک تاریخ جنگ نیست و گاهی چنان است که از تعریف جنگ فاصله ای
باور نکردنی میگیرد و در هیچ یک از قالب های مربوط به جنگ در نمی گنجد.
انگار با بازخوانی این رویداد، حس غریبی به ما دست میدهد که منجر به امید به فردا میشود.